学生个案分析一基本情况:2010年8月31日我们班接收了一位学生叫刘亮(为保护学生故采用化名)男 10 岁该生家庭经济较差父母离异父亲常年在外打工平时无暇顾及子女的学习生活自小由爷爷奶奶抚养长大随着时间的推移我发现在这个孩子身上集中出现了以下问题:尊敬老师团结同学热爱劳动不爱和同学交流智力想象力一般做事无持续性自我约束力不强课下说话比较大胆上却声音较小思想经常开小差基础较差学习成绩不理想
小学生课外阅读个案研究一 个案对象 贾静怡8岁女孩小学三年级学生二 问题简述 小女孩上课不专心听讲作业马马虎虎 HYPERLINK javascript: t _self 学习意识不强行为散漫上课很少举手发言不喜欢看课外书习作水平较差三 家庭背景孩子父母常年在外打工很小就住在爷爷奶奶家老人年纪大了对孩子比较溺爱千依百顺没有正确的教育意识父母偶尔回家和孩子相处时间不长情感交流不深且
小组讨论题一案例:上海机场(600009)属交通运输行业经营范围:为国内外航空运输企业及旅客提供地面保障服务经营出租机场内航空营业场所商业场所和办公场所国内贸易(除专项规定)广告经营经营其它与航空运输有关的业务综合开发经营国家政策许可的其它投资项目 ?2003 年上海机场共实现飞机起降243679 架次旅客吞吐量2 万人次货邮吞吐量 万吨分别比去年同期增长其中虹桥机场实现飞机起降109
《问题学生转化的个案研究》课题研究方案王彬2012年10月《问题学生转化的个案研究》课题研究方案一课题的界定问题学生是指那些在学习思想或行为方面存在偏差的学生表现为厌学违纪打架甚至偷盗问题学生不是天生的而是受不良的社会风气侵蚀不正常的家庭教育和社会教育的影响通过学生内部的心理活动即身心发展过程中各种消极因素恶性膨胀逐渐形成所谓双差生或后进生的现在的称谓应该是问题学生更为合适问题学生虽然在学校中占的
一个问题学生的个案研究 沙区电大2012春教育管理专科 杨丽内容摘要:[摘要]目的:探讨问题学生行为纠正的有效性以促进其学习成绩的提升方法:采用个案研究的方法通过学校管理家庭教育的各个层面制订辅导的切实计划结果:运用教育学心理学相关理论可以较好地纠正问题学生的行为提高该学生的学习成绩结论:根据学生的心理发展规律耐心细致的教育是问题行为学生转化的一种良
研究生中期考核个人总结(gracious)时光如梭岁月如流转眼间研究生阶段的学习生活已经过半回首过去的两年我想用四个字表达喜忧参半喜的是经过两年的学习及跟导师和各位老师交流发现许多不足认识到了存在的差距让我更加明确了奋斗的方向忧的是时间飞快这两年留下了太多的遗憾但总的来说自己成熟了很多在这里我想对自己过去两年的学习生活科研及社会实践等做一个小结目的是总结经验发现不足以利于今后继续发扬优点弥补不足为
数学文化研究的几个案例张维忠教授简介一元三次方程的韦达定理师:我们已经学过了棱锥我手上拿着的是一个正四棱锥的模型如果我们在它顶部截去一个小的正四棱锥就得到一个正四棱台(模型演示)假如这个正四棱台下底面正方形边长为a上底面边长为b高为h那么它的体积该如何表示呢今天我们就来研究这个问题生1:既然正四棱台可以由一个大的正四棱锥截去一个小的正四棱锥得到我就可以通过大正四棱锥体积减去小正四棱锥体积来求 中学
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小学语文教学案例研究 ——小组合作学习让学生更自信水东小学 邓秀丽根据新课改的布署要求我们一线教师培养学生自主学习合作探究的精神将以往的一言堂转换为学生自己的教师只做引导者参与者组织者我们学校在上学期全面刮起来了反思风每个班级都根据实际情况按小组编排我发现这样的好处比我当时想象得要好得多在我讲作文《校园的春天》时合作学习的学习效果是令人感到惊奇的那天我事
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