音准在教学中的实施与研究论文摘要:音准的教学是日常音乐教学的重点和难点如何有效地对学生进行音准的教育通过教学实践对学生进行系统的音乐培养利用器乐的学习作为辅助的教学手段可以有效提高学生的音准水平《新课程标准》中指出全面推进素质教育的基本精神体现了音乐审美体验为核心要以学生的美感来感染学生要以音乐的丰富情感陶冶学生引导学生主动参与音乐实践活动不仅有好的艺术修养更让学生学会做人学会做事学会创
《关于在中学化学教学中实施创意法教学的研究》结题报告一问题的提出 我校(邯郸市新兴中学)原本是新兴铸管的子弟学校2006年10月划归为邯郸市教育局虽然直属于邯郸市教育局从地理位置上却不在邯郸市市区地处山区信息闭塞而且规模较小随着员工生活水平的提高信息交流的发达以及受国家整合教育资源的影响许多学生都跑到邯郸市就读生源出现危机本着实事求是的态度为了学校能够继续生存为了孩子们的全面进步
河南大学
中学辩论式教学的实践与研究中学辩论式教学的实践与研究(目录) 一问题提出 (一)研究背景 1剖析当今社会人才的现状 2反思中学合作学习的缺憾 3中学文科教学的现状 5回顾国内外相关研究成果 4顺应新一轮课程改革确立新的学习方式 5回顾国内外相关研究成果 (二)研究目的 1以辩论式教学体现新课标的精神 2以辩论式教学为载体构建高中生学习团队 3以辩论式教学提高学生人文素养 二研究概述
关于有效教学实施的研究摘要:教学是教与学的交往互动是师生双方相互交流相互沟通相互启发相互补充的共同活动是一个动态的复杂的发展过程具有许多的不确定性因此教学既要有一定的组织性和计划性同时又要密切中的生成性有效教学对于参加素质教育改革的教师来说是个常谈的话题有效即有效益效率高效果好而教学中的有效性既考虑教师教的有效行为又考虑学生学的有效行为教师不可能让学生完全按照事先设计好的教
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新课程实施中的政治双主教学模式研究社旗一高政治课题小组课题提出 为了提高教育教学水平和效果新课程改革在全国搞的轰轰烈烈按照教育部的要求河南省被列为全国普通高中新课程改革实验省份从2008年秋季开始进行普通高中新课程改革的实验通过对我省义务教育阶段课程改革以及先期进入高中课程改革实验省区情况的了解与分析应该说推进普通高中课程改革实验还存在许多不容忽视的的问题如何推动我省高中思想政治学科课程
审美化的音乐教学原则及实施策略的研究——对二期课改中音乐教学的一点尝试内容提要:音乐教学也要适应时代的发展也要在寻常的教学中实现对学生的认知发展潜能开发艺术修养和发展有所促进传统的简单说教式的授课方法和人们的偏向认识致使学生感到音乐课没劲极大地阻碍了音乐教学在二期课改中应发挥的作用充分发挥学生的主观能动性变相对静态的音乐吸收活动为情感动态的音乐表现行为通过创设良好的情境寓娱乐创新创造于
针对教学中实施六模块建构式的研究报告 东海县张湾小学联合小学 郭zhirui根据当前的创建教育现代化的大环境情况运用现代化教育手段推行六模块建构式优化高效教学要求成为了教学的重点为了进一步全面推进实施素质教育贯彻落实教育现代化创建要求并务实推进六模块建构式更为了进一步提高的教育教学质量切实减轻学生
现代教育信息技术在小学音乐教学中的实践与探究随着科学技术的飞速发展多媒体以其利用计算机的交互科学性界面友好性反馈及时性的特点在教学中集图文声像多形态信息为一体使虚幻的音乐形象具体化使复杂知识简单化使零乱知识条理化弥补了教学不足给音乐教学增添了无穷的魅力网络信息技术和高新科技为发展特征的21世纪在新课程改革的背景下小学音乐课程是一个充满缤纷色彩的全新教育活动因此作为一个基础教育工就
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