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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第1课 从百草园到三味书屋教材背景百草园和三味书屋是鲁迅少年时期两个相邻的两个人生驿站是鲁迅在历经人生沧桑后对童年生活的温馨回忆而传统的教学往往把这两者对立起来说作品表现和批判了封建教育制度对儿童色束缚和损害那位先生是一个体现孔孟之道的不学无
教学背景:农村初级中学七年级学生普遍年龄在13到14岁由于父母外出打工特多孩子大多跟随爷爷奶奶外公外婆绝大多数同学学习习惯较差因此语文教学设计尽量运用百度搜索把深刻的道理直观化形象化让学生便于理解教学课题:江苏教育出版社七年级(下册)第六课 从百草园到三味书屋教学目标:1学习简练生动准确传神的语言丰富自己的语汇提高自己的语言表达能力2运用比照突出文章中心的写法3旧式教育束缚儿童身心发展的封闭性
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《从百草园到三味书屋》 教案设计教案背景1面向学生: 中学 □小学 2学科:(初中一年级)语文2课时:2 (本教案为第一课时教案)3学生课前准备:搜集有关反映童年生活的材料4教师课准备:(1)多媒体材料 制作教学多媒
从百草园到三味书屋一教学目标:?知识目标:识记积累有关字词和文学文体常识整体感知课文内容理清文章脉络?能力目标:学习运用准确的词语表现景物特点描写动作?情感目标:学习热爱自然热爱生活的感情?教学重点:学习运用准确的词语表现景物特点描写动作?教学难点:学习热爱自然热爱生活的感情?教学器材:多媒体课件?教学方法:以启发教学为主配以问答法和讲授法辅助教学课时:2课时导入新课?一导入:同学们
《从百草园到三味书屋》教案?教学目标?积累词语掌握生字词的读音字形及词义并学会运用??2.品味简练生动准确传神的语言特色学习本文写景善于抓住景物特征层次井然融情入景的写法和准确运用动词叙述事件的方法培养学生的观察能力和表达能力?3.体味鲁迅在百草园和三味书屋的生活乐趣感受鲁迅先生从小热爱大自然热爱自由的情怀?教学重难点???重点:引导学生学习课文对景物的准确描摹对动作的准确表达及写作思路
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: 中学 2学科:语文2课时:33学生课前准备:一 初读课文了解课文大意二 自学生字新词读准生字的读音想想词的意思三 自学课文思考课后的问题二教学课题(一)教学目标:???? (多媒体)?1.知识和能力目标:了解作家作品积累词语掌握音形义体会课文写景的精妙把握作品主题2.过程和方法目标:反复朗读课文理清
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.教学中的互联网搜索从百草园到三味书屋山东省诸城市卢山中学 吴田伟[教学重点]学习本文有关百草园的景物描写方法以及三味书屋中人物的描写方法[教学过程]导入新课上课前先给大家讲一则小故事:郭沫若小时候很顽皮有一次和一群同学到学校后面的寺庙里偷
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