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  牛顿第二定律:(2)数学表达式：F=kma当各物理量均选国际单位时k=1(3)1N定义：使质量是1kg的物体产生1ms2加速度的力 叫做1NF=ma 物体的加速度跟作用力(所受的合力)成正比跟物体的质量成反比加速度的方向跟作用力(合力)的方向相同.思考：1在牛顿第二定律的表达式 F = ma 中哪些是矢量哪些是标量m 是标量F 和 a 是矢

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  ma牛顿第二定律实验结论：前面两式子可以改写成等式F=kma式子的k是比例常数如果公式中的物理量选择合适的单位可以使k=1从而使公式简化F = ma（2）下面的哪些说法不对为什么A.物体所受的合外力越大加速度越大B.物体所受的合外力越大速度越大C.物体在外力作用下做匀加速直线运动当合外力逐渐 减小物体的速度逐渐减小 D.物体的加速度大小不变时一定受恒力的作用加速度是矢量其方向与合外力

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  牛顿第二定律内容：物体的加速度跟所受的外力的合力成正比跟物体的质量成反比加速度的方向跟合外力的方向相同表达式F=kma在国际单位制中k=1上式简化为F合=ma牛顿这个单位就是根据牛顿第二定律定义的：使质量是1kg的物体产生1ms2加速度的力叫做1N（kg·ms2=N）对牛顿第二定律的理解：①模型性牛顿第二定律的研究对象只能是质点模型或可看成质点模型的物体②因果性力是产生加速度的原因质量是物体惯性大

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  第三节 牛顿第二定律 教学目的掌握牛顿第二定律相关知识了解控制变量法培养学生动手实验能力和分析概括知识的能力教学用具牛顿第二定律验证器砝码多媒体课件重点难点重点：牛顿第二定律的知识及其应用难点：实验演示的操作教学过程一复习引入：1我们讲了牛顿第一定律它的内容是什么呢多媒体课件演示：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态直到有外力迫使它改变这种状态为止也就是说没有外力作用时物体保持原来的状态静止