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教学活动标题:植物体的结构层次所属学科或领域:生物 适于的学段年级:七年级 设计者:竹木 :1838955xxxx E-mail:实施者:同上简介: 《植 物 体 的 结 构 层 次 》 部 分 内容 是 人 教 版 七 年 级 上 册 第 二 单 元 第 三 章 的 第 二 节 内 容二学习者分析:七年级学生学习了细胞结构细胞分裂生长分化 动 物 体 的 结 构 层 次 等
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《动物体的结构层次》说课稿 生物科学09级4班20092513462刘艳艳教材分析说教法说学法说教学过程一教材分析教材内容教学目标 知识目标 能力目标 情感与价值观目标 重点与难点 二说教学方法 1情景设置法 2观察讨论法 3
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边河中学课时教案设计 年级__初一__ 学科生物_ 总 课时 教研组长签字: 课 题动物体的结构层次—细胞分裂课 型 新授教学目标1描述细胞分裂的基本过程2描述植物细胞生长过程中液泡的变化3从细胞水平说明生物体由小长大的原因4运用数学计算制作的方法解决生物学问题教学重点细胞分裂和细胞生长的过程细胞不能无限制的生长教学难点1理解组织的概念 概述构成人体的各种组织是通
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 动物体的结构层次四川仪陇实验学校 黄成光【自主学习】1动物和人体的发育都是由一个细胞即 开始的这个细胞不断的 和_____形成 不同的组织进一步形成
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