高中物理基础型课程主题1: 物质结构学习内容学习水平微观结构.1 分子 分子热运动A.2 分子速率的统计分布规律A.3 学生实验:用单分子油膜估测分子的大小B.4 原子的核式结构A.5 放射性元素的衰变B.6 原子核的组成A.7 原子核的人工转变B.8 放射性同位素的应用A.9 人类对物质微观结构的探索宇宙 宇宙的基本结构.2 天体的演化.3 人类对宇宙的探索A主题2:物质形态气体2.气体的状态参
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人教版义务教育课程标准实验教科书五年级数学下册课程纲要课程类型:基础型课程 授课时间:55课时 分享内容课程内容课程目标课程评价说课程内容 图形的变换 因数与倍数 长方体和正方体 分数的意义和性质 分数的加法和减法 统计 数学广角 综合应用 课程内容 数与代数: 因数与倍数分
基础工程箱型基础课程设计 TOC o 1-1 h z u HYPERLINK l _Toc294166453 一概述 PAGEREF _Toc294166453 h 1 HYPERLINK l _Toc294166454 二构造要求 PAGEREF _Toc294166454 h 2 HYPERLINK l _Toc294166455 三荷载计算 PA
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上海市格致中学拓展型课程指导课程名称古诗文赏析(高一版)授课老师高翀骅课程介绍古诗文是我国传统文化的精华古代教育学家孔子说:不学诗无以言诗言志诗传情古诗凝炼魅力无穷常吟古诗文可以陶冶情操丰富想象还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力有益于培养他们的文学素养应当说古诗文就像一杯陈年醇香的佳酿滋养着炎黄子孙的血脉又如一枚磁石凝聚吸引着民族的魂魄而加强传统文化基础构建加大古诗 t _blank 文
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我们的教育缺了什么内容分类: 1专题系列 2学科系列(中学) 3综合课程 4教育基地 5校本课程拓展型课程(自主拓展部分)的建设重视并加强学校课程的整体设计 学校层面:拓展型课程建设和实施方案 学校方案应对科目设计具有宏观指导作用 科目层面:科目设计方案 科目设计方案应对内容选择模块或主题的设计具有指导作用 不要把方案写成工作总结或工作
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