1.题目:《分类统计》2.内容:将几种统计形式交代清楚分类统计3.基本要求:(1)各种方式所表示数量一致 : 第 PAGE 12页共13页中公教育学员专用 : 中公教育学员专用第 PAGE 1页共2页讲义制作细则中小学教师资格考试面试备课纸准考证号:: 所在考场:抽题时间: 年 月 日
东南统计真题按章节、题型分类二、定量的统计描述:什么是标准差?以及与算数均数的关系。2给你一组数据,可用哪些指标描述集中趋势和变异程度3正态分布用什么描述集中与离散趋势4普通线图与半对数线图在绘制方法上的主要区别是什么(5分)5描述离散趋势的统计指标有哪些?6100个学生的身高与坐高的一组数据如何处理及其其各指标的意义(可以分别从集中趋势的平均数,离散趋势的标准差、方差、变异系数,身高与坐
1.题目:《复式统计表》2.内容:复式统计表3.基本要求:(1)有互动(2)引导学生填写表格(3)讲出复式统计表的特点(4)合理板书 : 第 PAGE 12页共13页中公教育学员专用 : 中公教育学员专用第 PAGE 1页共2页 : jsks.of讲义制作细则中小学教师资格考试面试备课纸准考证号:: 所在考场:抽题时间: 年 月 日
统计(高考真题模拟新题)课标文数4.I1[2011·福建卷] 某校选修乒乓球课程的学生中高一年级有30名高二年级有40名现用分层抽样的方法在这70名学生中抽取一个样本已知在高一年级的学生中抽取了6名则在高二年级的学生中应抽取的人数为( )A.6 B.8 C.10 D.12课标文数4.I1[2011·福建卷] B 【解析】 设在高二年级的学生中应抽取的人数为x人则eq f(x40)
统计分类与统计分类标准化贵阳市统计局 张 缨二○一○年七月第一节? 概述 一统计分类统计分类标准统计分类标准化的概念 统计分类:就是根据事物的内在特点按照一定标志将重复出现的社会经济现象体区分为不同的类型 统计分类标准:是由统计主管部门对统计分类所做的统一规定它一般是以国家标准或统计标准形式发布的 统计分类标准化:是指由统计主管部门制定和发布一系列统计分类标准并在统计工作中
《分类统计》教学设计及教学反思盐城市北龙港小学 梅葛兄【教学内容】苏教版数学教材二年级下册《分类统计》【教学目标】1知识与技能:使学生经历简单数据的收集整理和分析的过程学会用统计表表示数据整理的结果体验统计结果在不同分类标准下的多样性2过程与方法:能从统计的角度提出并解决与数据信息有关的问题发展数学思考?? 3情感与态度:组织学生参与合作交流的学习活动培养数学学习的积极情感和良好的合作学
《分类统计》磨课总结 时间过得真快一眨眼磨课即将结束但这并不意味着学习的结束为了更好的发展现对我们组这次磨课情况进行总结活动回顾:接到磨课通知后我们组的几个老师立刻召开会议认真学习有关磨课的要求确定课题为二年级上册《分类统计》我们围绕如何把握教学目标教学的重难点如何处理教材如何创设问题情境如何合理安排教学时间等问题进行了多次探讨
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分 类 统 计 15
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