课 题::集合单元小结学习目标:巩固集合子交并补的概念性质和记号及它们之间的关系学习过程:一构建知识网络二例题解析例1已知集合M={xx=3m1m∈Z}N={yy=3n2n∈Z}若x0∈My0∈N则x0y0与集合MN的关系是 例2求集合A ={(xy)xy≤1}所围成图形的面积是_____例3已知集合A={x=1}是单元素集用列举法表示a的取值集合B三巩固练习1下列六个
教案教学内容10的分与合(教材第37页例题想想做做第13题)教学目标1让学生通过动手实践探索得出10可以分成哪两个数及哪两个数能合成10加深对10以内数的认识2使学生在活动中培养合作学习的意识和动手实践能力并在相互交流中探索简单规律逐步提高语言表达能力3让学生初步体会分与合的思想更加乐意学习数学教学重点掌握10的分与合加深对10以内数的认识教学难点同上教学环节一复习1复习数的组成2对口令如师
更多免费请号: 一字词盘点1.字(1)难读的字窠(kē) 怡(yí) 凛(lǐn) 冽(liè) 逸(yì)桨(jiǎnɡ) 暇(xiá) 袅(niǎo) 嫉(jí) 妒(dù)(2)难写的字黎:注意右上部分不要多写一笔写成勿晕:上下不要太分散集中一些漆:右部上下紧凑氺不要写成水幕:上下结构注意字形紧凑愈:下部是心不是四点底逸:半包围结构里面是兔不是免抛:注意力要在九的半
第一章 单元小结(一) HYPERLINK :.zxxk (一)教学目标 HYPERLINK :.zxxk 1.知识与技能 HYPERLINK :.zxxk (1)通过回顾集合与函数的概念及表示法构建单元知识网络整合知识使知识系统化. HYPERLINK :.zxxk (2)进一步提升学
第一章 单元小结(一) (一)教学目标 1.知识与技能 (1)通过回顾集合与函数的概念及表示法,构建单元知识网络;整合知识,使知识系统化 (2)进一步提升学生的集合思想与函数思想 2.过程与方法 通过知识的整理,知识与方法的综合应用,加深对知识的理解提升应用基本方法的能力,从而使学生系统地掌握的知识与方法 3.情感、态度与价值观 在知识的回顾、整理过程中体会数学
集合小结复习[三维目标]一知识与技能:1巩固集合子交并补的概念性质和记号及它们之间的关系2了解集合的运算包含了集合表示法之间的转化及数学解题的一般思想3了解集合元素个数问题的讨论说明二过程与方法 通过提问→汇总→练习→提炼的形式来发掘学生学习方法三情感态度与价值观 培养学生系统化及创造性的思维[教学重点难点]:会正确应用其概念和性质做题[教 具]:多媒体实物投影仪[教学方法]:讲练
第7课时 认识69(1)洪泽外国语实验学校 宋碧婧[教学内容]教科书第2122页[教材简析]这部分内容是教学69的认识例题的编排与15的认识类似教材首先出示了小朋友在教师的带领下玩套圈游戏的场景图中显示参加游戏的小朋友有6人连同站在一旁的教师一共有7人已经扔出去的圈有7个连同还在小朋友手中的1个一共有8个圈而地上放的玩具小动物有9个教材要求学生先看图数数再用算珠表示数出的数在此基础上分
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导 学 案 装 订 线 第二章小结第一课时【使用说明】:1课前认真复习整理本章导学案的内容然后根据自身能力完成学案所设计的问题并在仍不明白的问题前做出标记 2限时完成规范书写课上小组合作探讨答疑解惑并对每个问题点评反思【学习目标】:1掌握本章基本知识点本章典型题目复习会处理有关函数的综合问题2通过本节的复习体会函数与方程的思想数形结合
PAGE 第一章 单元小结(二) HYPERLINK :.zxxk (一)教学目标 HYPERLINK :.zxxk 1.知识与技能 HYPERLINK :.zxxk 整合函数性质建构知识网络以便于进一步理解和掌握函数的性质.提升综合运用函数性质的能力. HYPERLINK :.zxxk
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