大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • _.doc

    一通分时选用的公分母一般是原来几个分母的( )二判断1.异分母分数不容易直接比较大小是因为它们的分母不同分数单位不统一的缘故( )2.带分数通分时要先化成假分数( )三选择题1.两个分数通分后的新分母是原来两个分母的乘积原来的两个分母一定( ) ①都是质数 ③是相邻的自然数 ③是互质数 2.小于 而大于的分数( ) ①有1个 ②有2个 ③有无数个 3.通分的作用在于使( ) ①分母

  • 》课件.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级讨论:3456快乐学习目标1知道通分的意义什么叫通分通分 的依据是什么2学会通分的方法3经过通分会比较两个异分母分数的大小通 分2009年4月20日 比较下列每组分数的大小353647573456<><34=3×34×3= 91256=5×26×2=1012公分母公分母公分母因为912<1012所以3

  • 教案_1.doc

    通 分教学内容: 第65页的例4和试一试练一连和练习十二的第1-4题教学目标: 1.知识与技能:初步理解通分及公分母的意义 2.过程与方法:能正确的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数 3.情感态度和价值观:通过亲历探索通分的意义与方法这一知识的形成和发展过程体验成功的快乐教学重点:理解通分的意义教学难点:选择分母的最小公倍数做为公分

  • 人教版.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级世界地图你知道地球上的陆地多还是海洋多吗 陆地面积约占地球总面积的 而海洋面积约占地球总面积的 310710如果把地球面积分成10份陆地只占3份海洋占7份是3个是7个310710110110310710<比较一下: 上面每组分数中的两个分数有什么共同的地方313413<38311>2747<5658>5929>

  • 人教版.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学数学五年级下册通分比较下列每组分数的大小3536475734<56<>分子相同的两个分数分母小的这个分数就大.分母相同的两个分数分子大的这个分数就大.3536>4757<3456这两个分数的分子和分母都不相同怎么比较呢可以把它们化成分母相同的分数.可以用两个分母的公倍数作公分母.34=3×34×3= 91256=5×

  • .doc

    一直接算出得数:    二填空  1.2个是(?? )里面有(?? )个  2.分数加法的意义与整数加法的意义(    )  3.同分母分数相加减分母不变只把(    )异分母分数相加减要先(?? )才能相加  4.25分钟小时 ????  45厘米米  5.比米短米是(??? )米米比(?? )米长米  6.分数单位是的所有最简真分数的和是(?)  7.一个最简真分数分子与分母相差2它们的

  • -苏教版教案.doc

    4通分-苏教版五年级下册数学教案第4课时 通分 教学内容:教科书第65页例4试一试练一练练习十二第14题 教学目标: 1使学生在自主探索中掌握通分的方法能真确进行通分 2使学生在探索合作交流过程中体验成功的愉悦在知识的运用中体现数学的价值 教学重点:迅速准确地确定两个分数的公分母判断分子分母需要扩大多少倍 教学难点:通过自主探究合作交流让学生体会选择怎样的公分母才最简便 教学准备:教学

  • 人教版》教案.doc

    课题与教学内容通分课时安排4教学目标知识技能知道什么是公倍数和最小公倍数学会求两个数的最小公倍数教学要求理解通分的意义掌握通分的方法能正确地把两个分数通分过程方法经历自主探索探求公倍数和最小公倍数以及通分的过程总结归纳概括求最小公倍数和通分的方法态度情感培养学生初步的分析综合和概括能力培养学生阅读数学材料的能力教学札记教 学 过 程

  • 人教版》课件PPT.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy人教新课标五年级数学下册通分绿色圃中小学教育网:.lspjy复 习 1⑴ 3 和 5 的最小公倍数是( ) 填充15⑵ 4 和 12 的最小公倍数是( ) 12⑶ 6 和 9 的最小公倍数是( ) 18⑷415 825绿

  • 人教版课件__.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级通 分前庄小学: 王绪芳求下列每组数的最小公倍数 10和8 18和9 9和36复习自测复 习 2⑴ 3 和 4 的最小公倍数是( ) 填空:12⑵ 6

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部