新课导入 贬到杭州他说我本无家更安住故乡无此好湖山贬到黄州他说:长江绕郭知鱼美好竹连山觉笋香贬到惠州他说:日啖荔枝三百颗不辞长作岭南人贬到儋州他说:九死南荒吾不悔兹游奇绝冠平生 频遭贬谪一生历典八州身行万里走过无数穷山恶水却都处如天堂他说此心安处是吾家苏轼被无数小人中伤下狱朋友背叛同道反目见识了人世间万千丑态却说眼前见天下无一不是好人他这样描述自己的一生:载歌载舞深得其乐可见苏轼是潇
定 风 波 这是一首记事抒怀之作 元丰五年(1082年) 苏轼因乌台诗案被贬黄州(湖北省黄冈县)偏居荒野躬耕自乐是年春诗人至黄冈东南三十里的新购田地归途遇雨心有所感遂赋此词 苏东坡新课导入贬
定 风 波苏轼简介: 苏轼(10371101年)字子瞻号东坡居士北宋眉州眉山(即今四川眉山)人是宋代(北宋)著名的文学家书画家他与他的父亲苏洵弟弟苏辙皆以文学名世世称三苏且苏轼与唐代的韩愈柳宗元和宋代的欧阳修苏洵苏辙王安石曾巩合称唐宋八大家并与黄庭坚米芾蔡襄被称为最能代表宋代书法成就的书法家合称为宋四家苏氏四门生为:秦观黄庭坚晁补之张耒 嘉佑元年(1056年)二十岁的考中进士神宗即位后任
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 1在理解文章内容的基础上 有感情地朗诵课文 2体会苏轼在诗歌中寄寓 的思想感情和人生态度3掌握运用诗词鉴赏的几 种基本方法学习目标写作背景 这首词作于宋神宗元丰五年(1082)此时苏轼因乌台诗案被贬谪黄州已近三年在这遭受严重政治迫害后的几年里苏轼内
第二层第三层第四层第五层南京市上新河中学 徐艳定 风 波 苏轼析(情)读(文)探(法)读读准字音读出节奏读出情感 诵读要求 定 风 波 苏 轼 三月七日沙湖道中遇雨雨具先去同行皆狼狈余独不觉已而遂晴故作此词 莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行竹杖芒鞋轻胜马谁怕一
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式苏轼定风波 诵读课文积累感悟 朗读的要求: 1读准字音 2读出节奏 3读出感情有一个才貌双全的现代女子叫刘艳琴她如此对偶像说:佛说修五百年方能同舟修一千年才能共枕他在他的千年里倏忽而过我在我的千年里苦苦修行虽然我不知道在这千年的轮回中有多少人曾经如我一样地期盼过但我仍愿意倾尽我的全
当我们面对人生风雨的时候---- 苏轼 《定风波》定 风 波苏 轼 莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行竹杖芒鞋轻胜马谁怕一蓑烟雨任平生诵读 料峭春风吹酒醒微冷山头斜照却相迎回首向来萧瑟处归去也无风雨也无晴 感 悟 1研读小序挖掘有效信息2结合注释读通大意 三月七日沙湖道中遇雨雨具先去同行皆狼狈余独不觉已而遂晴故作此词 思考:小序交代了哪些信息 研 读 小 序 ★时间
苏轼字 号 北宋著名词人画家书法家唐宋八大家之一词开豪放一派与 并称苏辛子瞻东坡居士辛弃疾常识 此词是苏轼的代表作之一写于宋神宗元丰五年(1082)时年47岁这时他因乌台诗案被贬为黄州团练副使贬官黄州是在人生道路上第一次遭受的深重政治打击他经常出入佛寺道观俨然以佛子道士自居他经常一个人策杖江边踽
定风波苏轼莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴.定风波 苏轼 宋神宗元丰五年(1082)的三月七日,时苏轼谪居黄州(今湖北黄冈县) 已第三年。因自然现象,谈人生哲理。即景生情,而非因情造景。《东坡志林》说:「黄州东南三十里为沙湖,亦曰螺师店,予买田其间,因往相田。」途中遇雨,便写出这样一首词来
峨嵋共比高 一门三父子都是大文豪诗文传千古 苏轼频遭贬谪 一生历典八州身行万里走过无数穷山恶水却都如处天堂他说:此心安处是吾家 苏轼被无数小人中伤下狱朋友背叛同道反目见识了人间万千丑态却说:眼前见天下无一个不是好人 他这样描述自己的一生:载歌载舞深得其乐 可见苏轼是潇洒超俗的乐观开朗的是旷达的我们将学习的《定风波》充分体现了他这一精神特质
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