相关文档

• 地震中的父与子教学实录.doc

  师：我们先来看一段影片：1994年1月17日美国洛杉矶发生大地震在不到4分钟的时间里山崩地裂桥梁坍塌数条公路被震断几万座房屋倒塌成千上万人被埋在了废墟底下就在这片废墟下演绎了一个感人的故事那就是——齐读课题《地震中的父与子》师：这到底是一对怎样的父子呢你能用课文中的一句话来回答吗(这对了不起的父子紧紧地拥抱在一起)

• 地震中的父与子实录.doc

  《地震中的父与子》实录六：佚名 转贴自： 点击数：4153 (第二课时) 教材解读：课文讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中一位父亲冒着危险抱着坚定信念不顾劝阻历尽艰辛经过38小时的挖掘终于在废墟中救出儿子和同伴的故事歌颂了伟大的父爱赞扬了深厚的父子之情教学目标：1检查巩固本课的生字词2抓住语言描写感受儿子的可贵品质进而体会到儿子是从父亲身上汲取了无比的力量深化父爱这

• 《地震中的父与子》实录.doc

  《地震中的父与子》赵志祥 第一课时师：课前已经把课文读过两遍以上的同学请举手(全部举手)很好师：请大家看课题这个星号是什么意思生：表示这篇课文是略读课文师：对谁知道什么叫略读生：就是说要简单的简略的读师：对这篇课文不需要精读细读只是要简略读读了解大概内容就行了师：平时老师和大家一起学习课文总是提几个问题让大家读书思考今天请大家当老师请大家读书思考你当老师要给大家

• 地震中的父与子实录.doc

  《地震中的父与子》教学设计一?设计理念：《地震中的父与子》是人教版义务教育课程标准实验教材第九册第六单元的一篇精读课文讲述的是1994年美国洛杉机发生大地震时一位年轻的父亲在废墟中经过38小时的挖掘终于救出儿子和儿子同伴的传奇而感人的故事描写具体情感真挚是本篇课文的主要特点抓住父亲的外貌语言动作进行描写刻画了一位伟大父亲的形象谱写了一首父爱的颂歌父亲因为有爱坚持了38个小时不吃不喝不休不

• 地震中的父与子教学实录——赵志祥.doc

  第一课时师：孩子们我们又见面了高兴吗生：高兴师：谁还记得我们以前一起学习过哪一课生：《鲸》师：对记得真清楚那一课我们学得开心吗生：开心师：今天我们仍然会学得很开心不过学习中有可能会让大家伤心哦生：不会师：好吧咱们上课课前已经把课文读过两遍以上的同学请举手(全部举手)很好师：请大家看课题这个星号是什么意思生：表示这篇课文是略读课文师：谁知道

• 地震中的父与子---课堂实录.doc

  地震中的父与子请大家齐读课题地震中的父与子这是一场怎样的地震呢父与子之间会发生一个什么样的故事呢请同学们打开书本自由朗读课文寻找这两个问题的答案注意：要读准字音读通句子听明白了吗那就开始吧自己读读出声音来————4分钟读完了就思考这两个问题都读好问题想好了吗那咱们来交流这是一场什么样的地震呢(一场大地震)你是从哪里看出来的啊(生读句子)30万人不到四分钟两个数字是大地震带给我们的鲜明印象请你

• 地震中的父与子课堂实录.doc

  《地震中的父与子》实录一创设情境激情导入 师： 同学们2008年带给我们了许多欢乐和阳光然而谁也不曾料到一场突如其来的地震撕裂了中国大地造成了上万人伤亡几十万人流离失所但也有不少的幸运儿凭着爱和坚定的信念逃离了死神的魔掌今天让我们沿着信念的脚步去认识在美国洛杉机大地震中一对创造了生命奇迹的父子师板书课题：17地震中的父与子生齐读：17地震中的父与子二初读课文整体感知师：请同学们

• 地震中的父与子教学教案.doc

  《地震中的父与子》教学设计【教材简析】 《地震中的父与子》讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中一位父亲冒着生命危险抱着坚定的信念在废墟中经过38小时的挖掘终于救出儿子和儿子同伴的传奇而感人的故事歌颂了父爱的伟大赞扬了深厚的父子之情描写具体情感真挚是本篇课文的主要特点抓住父亲的外貌语言动作进行描写刻画了一位伟大父亲的形象父亲因为抱着坚定的信念不顾劝阻历尽艰辛坚持了38小时不吃不喝不眠不休地

• 地震中的父与子教案.doc

  17地震中的父与子一创设情境揭示课题　　1板书地震看到地震这个词你脑海中想到了什么　　　21989年美国洛山矶发生大地震30万人在不到四分钟的时间里受到不同程度的伤害让我们来看一段真实的历史记录(看录像)看后有什么感受(地震对人们的危害是很大的)　　3是啊地震是多么地残酷公路被震断桥梁坍塌山崩地裂多少人失去了亲人流离失所就在这样的一场灾难中有一对父子俩演绎了一段令人感动的故事(补全板书)：一

• 地震中的父与子___教案.doc

  《地震中的父与子》教学设计教学目标： 1．认识9个生字会写11个生字正确读写理解昔日废墟疾步绝望瓦砾开辟破烂不堪等词语积累文中关于人物外貌语言描写的佳句2．有感情地朗读课文从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量3．领悟抓住人物外貌语言动作特点进行描写反映人物思想品质的表达方法教学重点：有感情地朗读课文引导学生从课文的具体描述中感受父亲对儿子深沉的爱以及儿子从父亲