六年级科学《电铃响叮当》教学设计单 位: 滦南县胡各庄镇高庄子完全小学姓 名: 李小新 联系: 4516289 电铃响叮当教学设计教学内容河北人民出版社《科学》 六年级上册第5355页教材与学情分析 教材电铃响叮当这课从学校中常见的电铃这一典型的能量转化装置入手指导学生提出有关电磁铁的问题然后围绕着制作
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12.电铃响叮当张家口市桥东区宝善街小学 付志华线圈铁芯电池电磁铁的基本构造在制作过程中需要注意以二点:1用砂纸除去漆包线两端的漆皮用于连接电池盒的两端 2电磁铁线圈要始终朝同一个方向缠绕不能来回缠绕实验现象结论(1)研究电磁铁的特点断电时电磁铁___________电磁铁通电时_____磁性断电时磁性_____闭合和
电铃响叮当教学反思 10月23日我执教了《电铃响叮当》一课课后我进行了反思: 本课教学重点是指导学生探究电磁铁磁力的大小 难点是设计研究电磁铁磁力大小的实验方案 因此本课围绕着制作电磁铁探究电磁铁的磁力二个活动活动一制作电磁铁一方面培养学生的动手操作能力另一方面帮助学生认识电磁铁是一种将电能转化成磁能的装置活动2研究电磁铁磁力的大小是一个从猜想设计实验到实验验证得出结论比较完整的探究过
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式
说教学内容说教学过程说教学过程电磁铁是一个带有铁芯的螺线管不吸引大头针两个电磁铁(一个50匝一个100匝)电源开关导线大头针线圈匝数的多少电磁线圈的匝数越多通过线圈的电流越强线圈磁性越强插入铁芯线圈的磁性大大增强3电磁铁的南北极方向可以改变: 电磁铁与以前学习的永磁体相比有哪些优点 A三小结
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12 电铃响叮当 电磁铁:1.结构:电磁铁是一个带有铁芯的螺线管线圈铁芯通电时电磁铁:___________电磁铁断电时_______磁性通电时_____磁性吸引大头针不吸引大头针断电时电磁铁:____________有没有2.优点:这种在有电流通过时有磁性没有电流通过时就失去磁性的磁体叫做电磁铁3.应用:不同的电磁
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12 电铃响叮当 电磁铁:1.结构:电磁铁是一个带有铁芯的螺线管线圈铁芯通电时电磁铁:___________电磁铁断电时_______磁性通电时_____磁性吸引大头针不吸引大头针断电时电磁铁:____________有没有2.优点:这种在有电流通过时有磁性没有电流通过时就失去磁性的磁体叫做电磁铁3.应用:不同的电磁
铃儿响叮当冲破大风雪 我们坐在雪橇上快奔驰过田野 我们欢笑又歌唱马儿铃声响叮当 令人精神多欢畅我们今晚滑雪真快乐 把滑雪歌儿唱叮叮当 叮叮当 铃儿响叮当今晚滑雪多快乐 我们坐在雪橇上叮叮当 叮叮当 铃儿响叮当今晚滑雪多快乐 我们坐在雪橇上白雪遍地 趁这少年好时光带上亲爱的朋友 把滑雪歌儿唱有一匹栗色马 它日行千里长我们把它套在
铃儿响叮当1=C 4—43 3 3 -│3 3 3 -│3 5 1. 2│3 - - -│4 4 4 -│3 3 3 -│3 2 2 1│2 - 5 -│3 3 3 -│3 3 3 -│3 5 1. 2│3 - - -│4 4 4. 4│4 3 3 3│5 5
铃儿响叮当穿过大风雪我们坐在雪橇上飞奔过田野我们欢笑又歌唱马儿铃声响令人心欢畅我们今夜滑雪多快乐把滑雪歌儿唱叮叮当叮叮当铃儿响叮当我们今夜多快乐坐在雪橇上叮叮当叮叮当铃儿响叮当我们今夜多快乐坐在雪橇上看白雪茫茫趁着年轻好时光带上心爱的姑娘一起到雪地游玩还有我的栗色马它跑得快又快我们把它套在雪橇上它就飞奔向前方jingle bells jingle bellsjingle all the wa
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