大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • ).doc

    九倍数和因数教学内容倍数和因数253的倍数的特征素数和合数教材简析本单元是在学生已经分段认识了百以内千以内万以内亿以内以及整亿的数学习的通过学习一方面可以进一步丰富学生对整数的认识增强根据数的特征灵活进行计算和解决问题的自觉性另一方面也为学生进一步学习公倍数和公因数以及分数的约分通分和四则运算奠定基础教学目标1.使学生经历探索数(本单元指非0自然数)的有关特征的活动认识倍数和因数能在1-

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级因数与倍数2×6=1220×0.6=1210.1×99=999.92.5×0.4=125×4=1001×18=18 根据下列算式说说哪个数是哪个数的因数哪个数是哪个数的倍数11×4=44 9×8=7212×5=6020÷10=2 17÷5=3……2 为了方便在研究因数和倍数的时候我们所说的数指的是整数(一般不包括0

  • 第二.doc

    第二单元 因数和倍数一教学内容1.因数和倍数2. 253的倍数的特征3.质数和合数二教学目标1.使学生掌握因数倍数质数合数等概念知道有关概念之间的联系和区别2.使学生通过自主探索掌握253的倍数的特征3.逐步培养学生的数学抽象能力三编排特点1.精简概念减轻学生记忆负担三方面的调整:不再出现整除概念直接从乘法算式引出因数和倍数的概念不再正式教学分解质因数只作为阅读性材料进行介绍公因数最大公因数

  • 第五_.doc

    第五单元 因数和倍数一教学内容:1因数和倍数的认识2质数和合数3公因数4公倍数5公因数和公倍数的应用二本单元小知识点:1自然数与整数的关系2整除的意义除不尽与除尽整除与除尽的联系与区别3因数倍数的含义找因数倍数的方法4253倍数的特征5奇数偶数6质数(100以内质数)合数质因数分解质因数分解质因数的应用7公因数最大公因数互质8公倍数最小公倍数9最大公因数最小公倍数在生活中的应用四知识点中的重

  • 第二____.doc

    第二单元 因数和倍数课题:因数和倍数 教学目标:1学生掌握找一个数的因数倍数的方法2学生能了解一个数的因数是有限的倍数是无限的3能熟练地找一个数的因数和倍数4培养学生的观察能力教学重点:掌握找一个数的因数和倍数的方法教学难点:能熟练地找一个数的因数和倍数教学过程:一引入新课1出示主题图让学生各列一道乘法算式2师:看你能不能读懂下面的算式出示:因为2×6=12所以2是12的

  • 第二.doc

    沈四小目标教学模式备课表课题因数和倍数教材简析教材首先介绍了因数和倍数的概念然后介绍了求一个因数和倍数的方法通过有序地寻找18的所有乘法算式就可以把因数找全再用集合图表述出一个数的所有因数为后面用交集形式表示两个数的公因数打下基础使学生初步体会到一个数的因数个数是有限的倍数个数是无限的教学目标1从操作活动中理解因数和倍数的意义会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数2培养学生抽象概括的能力渗透

  • 第九.doc

    第九单元 倍数和因数一单元知识体系 本单元教学倍数和因数包括认识倍数和因数253的倍数的特征以及偶数和奇数素数和合数这是在整数乘除法的基础上安排的通过本单元的学习一方面可以进一步丰富学生对整数的认识增强根据数的特征灵活进行计算和解决问题的自觉性另一方面也为学生进一步学习公倍数和公因数以及分数的约分通分和四则运算奠定基础内容分三段安排: 例1例3教学认识倍数和因数例4例5教学253 的

  • 第二.doc

    第二单元 因数和倍数东塔中心学校 马兆琴一教学内容1因数和倍数2 253的倍数的特征3质数和合数二教学目标1.使学生掌握因数倍数质数合数等概念知道有关概念之间的联系和区别2.使学生通过自主探索掌握253的倍数的特征3.逐步培养学生的数学抽象能力三单元教学重点和难点:本单元的重点是因数和倍数235的倍数特征难点是知道概念之间的联系和区别四编排特点及措施1.精简概念减轻学生记忆负担三方面的调

  • 第二____.doc

    第二单元 因数与倍数(一)单元教学目标1.使学生掌握因数倍数质数合数等概念知道有关概念之间的联系和区别2.使学生通过自主探索掌握253的倍数的特征3.逐步培养学生的数学抽象能力(二)单元教学重难点1.重点(1)掌握因数倍数质数合数等概念的联系及其区别(2)掌握的倍数的特征2.难点:质数和奇数的区别第一课时  因数与倍数教学内容:教材第1——14页例1和例2教学目标1.从操作活动中理解因数和倍

  • 练习.doc

    倍 数 和 因 数 单 元 练 习班级_________ __________ 成绩___________一仔细读题认真填空:1分×23=23分1最小的素数是(?????)最小的合数是(??? )最小的奇数是(?????)2在1265163187中(????????????????? )是奇数(????????????? )素数(?????????? )是合数(????

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部