单击此处编辑母版文本样式高三总复习 SJ版·化学1.了解电解质电离强电解质和弱电解质的概念2.了解离子反应的概念离子反应发生的条件3.能正确书写离子反应方程式4.了解常见离子的检验方法1.熟悉常见物质的电离情况电解质与非电解质强弱电解质的判断2.指定条件下离子方程式的书写及正误判断3.理解离子反应的实质与计算4.判断限定条件下的离子共存问题一强电解质弱电解质思考:(1)某物质水溶液能导电该物质一
平均值增大解析:由图可知XY的物质的量随反应的进行而减小Z的物质的量随反应的进行而增大则X和Y为反应物Z为生成物因为Δn(X) mol- mol molΔn(Y) mol- mol molΔn(Z) mol-0 mol mol所以化学方程式为:3XY===(Z) mol·L-1·min-1.答案:3XY===2Z0.05 mol·L-1·min-1(2)图象(正
单击此处编辑母版文本样式高三总复习 SJ版·化学1.了解芳香烃的组成和结构特点2.了解芳香烃的主要性质1.苯与苯的同系物的区别2.苯及其同系物在有机合成中的应用一苯的分子结构及性质1.苯的结构2.苯的物理性质颜色状态气味密度水溶性熔沸点毒性无色液体特殊气味比水小不溶于水低有毒3.苯的化学性质思考1:苯能否使溴水褪色提示:能苯不与溴水反应但苯可以将溴水中的溴萃取而使溴水褪色二苯的同系物1.概念:苯
《与名师对话》高考总复习(JS版)高三化学《 化学反应中的热效应》课时作业建议用时实际用时分值得分45分钟100分一选择题(本题包括10小题每小题5分共50分)1.据报道某国一拟在太空建造巨大的集光装置把太阳光变成激光用于分解海水制氢:2H2Oeq o(=====sup7(激光))2H2↑O2↑下列说法中正确的是( )A.水的分解反应是放热反应B.氢气是一级能源C.使用氢气作燃料有助于控
核磁共振谱紫外光谱法3.核磁共振谱是测定有机物分子结构最常用的工具之一瑞士科学家维特里希等三人即是利用核磁共振技术测定生物大分子的三维结构而获得2002年诺贝尔化学奖在有机物分子中不同位置的氢原子在质子核磁共振谱(PMR)中给出的峰值(信号)也不同根据峰(信号)可以确定有机物分子中氢原子的种类和数目例如:适用于气体【解析】 (1)干燥剂U形管增加的质量就是水的质量m(H2O) g- g g石灰水和
单击此处编辑母版文本样式高三总复习 SJ版·化学单击此处编辑母版文本样式高三总复习 SJ版·化学1.初步认识分子的空间构型键角极性分子非极性分子手性分子等概念2.了解杂化轨道理论及常见的杂化轨道类型(spsp2sp3)能用杂化轨道理论推断常见的简单分子或者离子的空间结构3.认识分子的空间构型与极性之间的关系能应用有关理论预测分子的极性4.了解简单配合物的成键情况5.理解配合物的结构与性质之间的
《与名师对话》高考总复习(JS版)高三化学《 弱电解质的电离平衡》课时作业建议用时实际用时分值得分45分钟100分一选择题(本题包括9小题每小题5分共45分)1.(2010年宁德模拟)区别强弱电解质的标志是( )A.导电能力 B.相对分子质量C.电离程度 D.溶解度答案:C2.下列物质在水溶液中的电离方程式书写正确的是( )A.CH3COOHHCH3COO-B.
第二节 离子反应说课(第二课时)点此播放教学视频一.教学内容分析五.教学目标、过程与特点二.教学对象的分析三.教学设计思想说课目录结束四.教学的重点和难点点此播放教学视频2.教材中的内容人教版 必修1第二章 化学物质及其变化 第二节 离子反应 第二课时 ①认识离子反应的特征;②理解离子方程式的意义,初步学会离子方程式的书写方法;③掌握复分解反应发生的条件。一.教学内容分析结束1.课标中的内容 通过
—月考—有机化学基础—学习的使用一离子方程式的正确书写二离子方程式书写正误的判断三离子共存问题1.氧化性还原性强的先反应 (1)Cl2与溴化亚铁 (2)Cl2与碘化亚铁2.酸碱性强的先反应 (1)硫酸铝铵溶液与NaOH溶液 (2)碳酸钠烧碱混合液与盐酸(1)氯气与氢氧化钠溶液反应(2)氯气与溴化钠溶液反应(3)过量氯气与溴化亚铁溶液反应(4)溴与亚硫酸溶
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 离子反应第二章 化学物质及其变化新人教版-CuSO4溶液问:在如图所示的装置中连接一个电流表你预计电流表的指针会发生偏转吗酸碱盐在水溶液中的电离下列物质中哪些能导电为什么盐酸NaOH溶液NaCl固体石墨蔗糖溶液K2SO4溶液酒精溶液Cu.1. 石墨Cu导电是由于有自由移动的电子2. 盐酸NaOH溶液K2SO4溶液导电
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