第二节 电解质(第2课时 离子反应)课前延伸学案(编写人:周月明 )【教师寄语】不为积习所弊不为时尚所惑【学习目标】 (一)知识与技能目标1使学生了解离子反应和离子方程式的含义2掌握离子反应发生的条件和离子方程式的书写方法3了解常见离子Cl-SO42-CO32-的检验方法并能应用于常见物质的推断(二)过程与方法目标1通过稀硫酸与Ba(OH)2溶液反应实质的探究使学生学会运用以实验的方法
物 质亮在水溶液中和熔融状态下都不导电的化合物① ② ③ ④ ⑨ 盐自由离子H2SO4 2H SO42- (全部电离只含离子不含分子)大部分盐:NaClBaSO4等3. 一种物质不是电解质则它一定是非电解质( )灯泡亮度OH-浓度下降③有难电离的物质生成 CH3COOH H2O等三删:删除反应前后未发生变化的离子:酸碱中和反应的实质是: OH- H = H2OC
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第2节 弱电解质的电离 盐类的水解弱电解质的电离平衡强电解质弱电解质强酸:H2SO4HClHNO3 强碱:NaOHBa(OH)2KOHCa(OH)2 盐:Na2SO4KClNH4NO3Ba2SO4AgClCaCO3 弱酸:H3PO4H2SO3H2CO3H2SCH3COOH 弱碱:NH3·H2O 水 :H2O强弱电解质的概念
第二节 电解质 : 班级: 第二课时(电解质在水溶液中的反应)《学习目标》1. 了解离子反应的概念掌握离子反应的条件(复分解类型)2. 掌握简单离子反应方程式的书写3. 进一步学会用实验法进行研究和学习<自主学习>1. 离子反应的概念:
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第二节 电解质(第一课时) 滕州一中 刘霞教材与学情分析:本节内容是鲁科版高中化学必修1第二章《元素与物质世界》的第二节《电解质》本章是在初中化学学习的基础上进一步引导学生从现象逐步深入到实质本章主要属于概念性教学学生往往感觉枯燥乏味以物质为主要内容线索从物质的角度引出新的内容从元素组成到对熟悉掌握的物质进行分类从分散质颗粒大小对混合物分类引出胶体从在水溶液中或熔融状态下是否导电对化
第2节 电解质第一课时(编写:杨树胜 审核:孙爱清)学习目标:1.能从电解质溶液或熔融物导电的本质原因分析理解电离的概念 2.能从电离的角度认识酸碱盐并能准确书写酸碱盐电离方程式3.能运用电解质的知识分析并身边中的化学问题课前预习学案问题导学:1. 为什么在电解质的概念中要特别指明在水溶液里或者是在熔融状态下 2. 外加电场与导电电离的关系是怎样的课前
第二节 离子反应练习题一一选择题1.下列状态的物质既能导电又属于电解质的是 ( )A.MgCl2晶体 B.NaCl溶液 C.铜 D.熔融的KOH 2.下列物质的水溶液不能导电的是 ( )A.氯酸钾 B.硫酸 C.酒精 D.碳酸氢钠3.下列电
第二节 电解质练习题2008年10月16日1.下列状态的物质既能导电又属于电解质的是 ( )A.MgCl2晶体 B.NaCl溶液 C.铜 D.熔融的KOH 2.下列物质的水溶液不能导电的是 ( )A.氯酸钾 B.硫酸 C.酒精 D.碳酸氢钠3.下
《物质在水中的行为》(2)第二节《弱电解质电离 盐类水解》(第一课时)【考试说明】: = 1 GB3 ①了解强弱电解质的特点理解弱电解质的电离存在电离平衡 = 2 GB3 ②了解电离平衡常数的含义结合实例分析影响电离平衡的因素【知识梳理】:一强弱电解质:1.电解质和非电解质:电解质:
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