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    我有一个幸福的家教学目标:能用艺术形式(唱歌表演舞蹈配乐伴奏等)表达自己对家的感情体会家的温馨教学准备:歌谱绸缎若干情景剧两幕教学过程:一情景剧欣赏师:今天老师请来几位客人为大家表演节目想看吗(学生情景剧表演)师:看完了表演你觉得他们是怎样的一家人(快乐幸福的一家人)他们一家把这种感觉写成了一首歌叫《我有一个幸福的家》想听吗二学唱歌曲1初次欣赏歌曲师:你觉得这首歌曲的情绪怎样(舒缓优美的)2配动作

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    第八课《共有一个幸福的家》 ?教学目标: 1通过学习《共有一个幸福的家》《侗家儿童多快乐》学生能用欢快活泼的情绪演唱歌曲能体会少数民族音乐的风格特点唱好二声部知道学生用真挚的情感演唱歌曲 2引导学生体会歌曲意境用圆润而富有弹性的声音表现彝族而听嬉戏的情景和欢快的情绪了解彝族的音乐风格知道乐曲主要使用do mi sol三个音组成 3通过学习在演唱中能处理好合唱的协调能创作律动表现歌曲的情感 4运用所

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