中班数学分类排序教学案例研究《好玩的瓶子》活动目标: 1学习探索按物体的高矮颜色进行分类排序3能用瓶子拼摆几种不同规律的排序活动准备: 高矮不一的怡宝牌纯净水瓶子若干(每组六个)瓶内装水瓶盖内点上红蓝两种颜料每小组桌上画一大一小两个红蓝颜色的圆活动室地上画一条长长的铁轨(枕木红蓝相间)火车鸣笛的录音带玩具火车一列 活动过程:教师放火车鸣笛的录音并出示一辆玩具火车引出操作材料(纯净水瓶子)师
幼儿园中班数学教案:漂亮的花环(按规律排序)设计意图: ?????小朋友特别喜欢帮花片积木排队串珠穿项链等因此我就根据我们班近期发现的问题设计了这次活动想通过这次活动使幼儿对有规律的排序有一个正确的认知让孩子能根据图形的排列进行排序 活动目标: 1能根据图形的排列规律进行排序 2培养幼儿初步的观察与比较能力提高幼儿的判断推理能力 3感受不同颜色不同图形按规律排序的乐趣 活动准备: ????1各种图
数学教育研究的双向建构理论就是:有数学教学实践的事实出发进行的归纳概括同时以现代科学教育理论为依据进行的演绎分析来创建中国特色数学教育理论的思想数学教学第二原理就是:坚持喝贯彻教与学对应和教与 数学对应的原理来进行的数学教学实践教学案例:是关于某个教学具体情境的记录是对真实发生的实践或情境的完整描述蕴含了教学过程性具体性复杂性特殊性问题性和实践性等特点一个比较理想的教学案例应具有如下一些特
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.高中数学教学探究性教学案例研究《新课程标准》明确指出:教学要体现以学生发展为本的基本理念重视学生的学习经历和经验强调课程设计必须从学生的角度出发要与学生的经历和经验相联系确立学生在学习中的主体地位学生体验感悟和实践的过程……将课程与学
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初中数学分类讨论教学研究南汇区澧溪中学 张炜内容提要:初中数学中的分类讨论问题是近年来中考的热点内容之一它是教学的难点怎样在教学中实施分类讨论问题的教学这是许多教师都在研究的课题本文从抓住分类讨论的动因与讨论的方法入手讲述了怎样在初中数学教学中实施分类讨论问题的教学有关初中数学中分类讨论的动因本文归纳了以下几个方面:由于问题涉及到分类讨论思想的有关概念而需要对其进行分类讨论由于问题的题
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中班数学教案《美丽的大花园》(排序)——中河街道东裕幼儿园 黄丹凤目标:1.能排除干扰按物体的颜色和大小特征有规律的进行排序 2.大胆的表达自己的想法体验排序活动的乐趣准备: PPT雪花片操作卡片过程: 一PPT导入感受排序 1.师:春天到了万物复苏你们想不想到大花园去参观参观呢2.师:现在老师就带大家一起去参观参观美丽的大花园教师出示PPT3.提问:来到这座大花园你发现了
中班数学:规律排序活动一:有趣的规律活动目标: 激发幼儿对物体排列规律的兴趣引导幼儿发现物体的排列规律尝试用符号记录规律活动准备:斑马图片条形旗图片(规律为ABCABC)每人一盒水彩笔一张白纸活动过程:一引导幼儿发现规律1教师身穿条纹上衣吸引幼儿注意 师:老师的上衣图案是怎么样的2出示斑马图片引导幼儿观察花纹规律3出示条形旗图片引导幼儿发现规律二启发幼儿用符号记录规律??师:我们发现了这么多规律
中班数学活动《趣味排序》 设计意图 排序是数学活动中较为复杂的概念中班下期的幼儿已有一定的排序经验且直觉行动性思维较突出因此在活动中我选择具有一定挑战性的内容通过创设合理的游戏情境让幼儿自己动手操作探索从而观察发现按照一定规律排列的图形体会其中的排列特点与规
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