(北师大版)六年级数学上册教案 练习四 3教学内容北师大版六年级上册第65页的实践活动教学目标1.通过实践活动让学生进一步学习数据的收集与整理2.通过实践学生更进一步的整理数据信息通过数据发现问题从而决定用什么统计图来描述这些数据教学重点从统计表里收集信息并能用这些信息分析问题教学难点如何根据信息绘制统计图教学过程 一实践活动 统计学生的身高为学习统计提供了很好的数据资源在测量身高的活动可以
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 数一数教学目标知识目标1. 通过数一数的活动,复习相同加数的加法,为学生学习乘法打下基础。 2. 让学生理解相同加数及其个数的含义 能力目标提出并解决一切问题的能力 情感目标在具体环境中,体会生活中存在着大量的相同加数连加的问题,感受这种方法的局限性,体会到学习乘法的必要性,产生学习乘法的愿望。 教学重点通
《练习六》讲学稿学习内容:四年级上册70——71页学习目标:1掌握除数是两位数的除法的计算方法能正确地进行计算2解决一些生活中的实际问题3感受数学与现实生活的密切联系学习重难点: 正确计算除数是两位数的除法学习准备: 小黑板学情分析: 学习过程:解读教材:二挖掘教材三达标测验: :
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题2 / NUMS2 生日教案教学目的:1在具体的统计活动中,经历数据的调查、收集和整理过程,并能根据数据回答一些问题。2让学生进一步体会统计的重要性。3知道四季的划分,以及自己生日的季节。教学过程:活动导入(1)、今天是几月几日?有今天过生日的同学吗?(2)、笑笑今天过生日,我们一起为她唱个《生日歌》,好吗?二、活动探索1说一说。说一
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题4 / NUMS4 买书教学目标: 1经历具体的统计活动的全过程,体会统计的必要性。掌握统计的方法,能根据统计图填统计表。 2能对统计结果进行表述、分析并作出决策。 3培养与人合作交往的能力。教材分析: 本课时是“统计与猜测”的第2 课时。教材创设了统计活动是统计“班里同学最喜欢哪些图书”,统计的目的是“为班级设立图书角,
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 花园教学内容:课本第50、51页。教学目标:通过解决问题的活动,进一步体会“倍”与乘、除法的联系。教学重点:培养学生结合具体情况提出问题和解决问题的能力。教学难点:体会乘除法的联系。教学准备:小动物贴图。教学过程:一、复习导入新课。1、求一个数是另一个数的几倍?(用什么方法计算)就是一个数里面包含着几个另一个数。比
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题2 / NUMS2 买球教案教学目标:1 经历在实际情境中提出问题、解决问题的过程,发展应用意识。2在原有基础上独立编制8,9的乘法口诀,探索规律记忆8,9的乘法口诀。3培养观察、迁移、类推等能力和探索、创新意识。教材分析: 本节知识是在已经掌握2~7乘法口诀的基础上来学习的。学生已经有了编制口诀的基础,教材在口诀的引入和解决问题时
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题4 / NUMS4 数松果教学目标:1、结合具体情境,经历5的乘法口诀的编制过程。2、会应用5的乘法口诀进行乘法计算,并解决生活中简单的实际问题。教学过程:一、课前复习:师:同学们,大家好,很高兴能和你们一起上这节课,你们高兴吗?首先老师想邀请大家到智力加油站为我们的大脑加加油。一起来,看谁算得又对又快吧。口算并把加法算式改写成乘法算
一填空三位数除以两位数商可能是( )位数也可能是( )位数□24÷42要使商是两位数□里最小可以填( )最大可以填( )864÷36的商是( )位数商的最高位应写在( )位上一个数除以45商是18余数是10这个数是( )如果被除数和除数同时乘5那么商是( )余数是( )一个篮球36元用100元可以买( )个篮球还剩下( )元如果两个数的商是25当被除数和除数都缩小5倍时商(
北师大版六年级上册数学练习题圆1-3-1以前我们学过的图形都是由( )围成的1-3-2圆是由( )围成的图形1-3-3圆的( )决定了圆的大小( )决定了圆的位置1-3-4在同一个圆内有( )条直径有( )半径1-探究园-1如果一个圆的半径扩大2倍那么他的直径有什么变化1-探究园-2如果一个圆的半径由3厘米增加到5厘米它的
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