Lab 5 模4递增计数器龙明珠 电工1002班 U201014077实验目的熟悉用Quartus编译Verilog语言的方法了解Altera DE0板的操作和FPGA的IO控制学会FPGA IO引脚分配和编译过程实验内容使用Verilog语言实现模4递增计数器 要求使用D触发器作为模块单元仿真波形使用DE0开发板下载并在数码管山和LED灯上展示代码分析1) 分析所给Verilog代码在主模块
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前 言南昌九龙湖紧邻赣江与 t _blank 红谷滩中心区? t _blank 红角洲? t _blank 凤凰洲?生米镇构成五大片区是南昌 t _blank 红谷滩新区的重要组成部分及向南延伸扩展的重要区域红谷滩新区将投入300亿元加快建设南昌九龙湖片区将其建成一个4050万人口的城市新城随着 t _blank 南昌国际体育中心高铁 t _bl
《香港璀璨的明珠》教学设计 王利荣一教案背景1.面向学生□中学 小学2.学科:语文 人教 三年级 上学期3.课时:14.学生课前准备:(1)预习课文(画出生字词多读几遍把课文读正确流利不多字不漏字)(2)通过【百度搜索】查找香港《 HYPERLINK :=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2fr=ala1word=CFE3B8DBCDB
《香港璀璨的明珠》课外练习一把下面的词语卡片补充完整 琳琅( )( ) ( )( )价廉 应有( )( ) 举世( )( ) ( )( )俱全 光彩( )( ) 大饱( )( ) 五( )六( ) 五( )四( ) 二给带下划线的字选择
香港璀璨的明珠(教学设计)学习目标:1有感情地朗读课文2了解课文内容知道课文是从哪几方面介绍香港地激发学生热爱香港热爱祖国地思想感情教学时间:一课时教学过程:一:激趣导入1 师:我们的祖国有奔腾的江河澎湃的大海有辽阔的草原茂密的森林有宁静的山林繁华的都市……同学们你们最喜欢最向往的是哪个城市谁来为我们介绍一下 师:确实我们的祖国以地域辽阔风景迷人矗立于世界的东方而香港这座城市却是中国这条巨龙
16珍珠鸟教学目标: 1知识与能力:了解珍珠鸟的样子和特点理解课文内容 2过程与方法:有感情的朗读课文读中感悟体会读中学写继续练习用比较快的速度默读课文 3情感态度与价值观:体会与珍珠鸟之间亲近温馨的情感领悟人和动物是完全能和谐相处的教学重点: 认识珍珠鸟在我的照料与呵护下发生变化的过程及感受的表达方法教学难点理解信赖往往创造出美好的境界教具准备: 准备珍珠鸟的图片
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《香港璀璨的明珠》教学设计教学目标: 1. 有感情地朗读课文 2. 了解课文内容知道课文是从哪几个方面介绍香港的激发学生热爱香港热爱祖国的思想感情 教学重难点:指导朗读 教学课时:1课时 教学用具:课件图片 教学过程: 一 谈话导入: 同学们1997年我们中国有一件特别振奋人心的大事一件人们期盼已久的大事到底是件什么事呢请看录象《香港回归实况》 香港自古以来就是
香港璀璨的明珠教学设计学习目标 ①能借助拼音读通课文 ②有感情地朗读课文体会人们把香港称为东方之珠的原因 ③让学生搜集了解香港的历史与今天 教学重点 指导朗读 教学难点 引导学生通过自主学习和与同学的讨论交流把握课文的主要内容 课前准备 搜集与香港有关的 教学过程 一谈话导入 ①板书课题 ②香港她为什么被称为璀璨的明珠呢今天我们就去游览一
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