赋予英语生命的活力【摘 要】新课程赋予了教师神圣的使命采取睿智策略让英语具有生命的活力【关键词】英语活力歌曲游戏故事《英语课程标准》提出:英语课程标准要力求合理利用和积极开发课程资源给学生提供贴近生活贴近时代的丰富而健康的学习内容新课程呼唤教师给力让学生在轻松民主和谐的教学氛围之中在参与趣味性知识性强的各类教学活动中进行语言学习和语言交流激发起学习英语的兴趣赋予英语生命的活力一歌曲演
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级赋予玩具生命 国内玩具产业最大的欠缺是品牌缺失通常来说玩具消费仍是感性大于理性如何激发人们的情感是玩具产业在品牌方面要解决的首要问题 ? 泰迪熊? 泰迪熊是历史上最成功的玩具之一喜爱它们的人数众多有时甚至到了着魔的程度1989年一只名叫亚法诺(Alfonzo)的极为罕见的红色泰迪熊以1.21万英镑拍卖成功被收藏在TeddyBe
生活赋予我们的一切 当时间一点点的流逝我们想要留住一点什么于是乎我们紧紧地握紧手但最终什么都留不下岁月过后我们恍然明白我们也得到了连我们自己也不曾知道的礼物 生活赋予我爱 每天上班的车站人来人往而一位上了年纪的爷爷却始终固守在这里那是一个下着小雨的清晨我撑着我喜爱的小雨伞站在车站今天的人格外多也许是下雨车少的缘故吧眼见雨下的越来愈大转回身我发现他还在那每天他都在车站前卖一些纪念币或以前的小玩
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让语文焕发出生命的活力语文是一门非概念思维的学科注重的是情感的体验感悟情感在语文教学中有特殊的作用它是连接教师文本学生的纽带和桥梁是培养感悟能力的催化剂怎样去点燃学生情感的火花让我们的语文焕发活力呢 一在教学中选用恰当的用语 当我们走进新就会不断听到充满人文关怀的新用语请选择你喜欢的……请说出你自己的……让我们一起来分享你的……试一试再试一试相信你你能行这些都是新课标下的新中的
走进生活让语文充满生命活力美国科学家华特.科勒涅指出:语文的外延与生活的外延相等不过我们以往的语文教学往往只注重教科书考试靠的还是教科书成天围着教科书打转学生每天读的是教科书作业写的是教科书考试考的还是教科书教师的绝大部分精力也放在传授知识上单单把学生当成接受知识的机器学生通过很难接触到社会大语文素材也几乎与生活隔离然而一旦孤立于现实世界之外将会大大降低效率因为人类积累的文化财
让语文充满生命的活力张建平有学者说:教育改革的核心环节是课程改革课程改革的核心环节是教学教学的核心环节是教师的专业发展有校长说:什么是教育教育就是一个生命对另一个生命的影响法国教育家第斯多惠说:教育的艺术不在于传授本领而在于激励唤醒和鼓舞有老师说:语文教师是世界上最神圣最幸福的职业也是最容易误人子弟的职业有老师说:语文要体验语言文字的生命质感享受语言文字的生命阳光有老师说:教育只有
让语文焕发生命的活力 ----浅谈语文教学中学生自主学习能力的培养东南中学 刘 琦 一直以来我们语文课常用的教学模式是:以教师为中心教师利用讲解板书和多媒体作为教学手段以教材为依据向学生传授知识学生要做的就是接受教师传递的知识教师是知识传授者学生是接受者教材参考以及教师的个人经验是知识来源是学生学习的内容在这种模式下语文教学便有填鸭式的满堂灌教师充分咀嚼的内容到了学生口中自然
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