设计有效 提高科学素养: 来源: 时间:2009-11-17 点击次数:50 HYPERLINK javascript:ChangeContentFontSize(16) 大 HYPERLINK javascript:ChangeContentFontSize(14) 中 HYPERLINK javascript:ChangeContentFontSize(12)
设计有效提问提高阅读教学效率莞城中心小学 孙秀娟摘要:在小学语文阅读教学中设计有效的提问可以大大提高教学的效率针对当前小学语文阅读教学中严重存在低效提问无效提问的现象甚至出现不良提问和失误提问在阅读教学中如何避免冗余提问设计有效提问笔者认为要紧扣教学重难点精选关键提问以教学需要为据把握提问时机及时抓住生成实现有效互动提问抓住学生思维的发散点以拓展为目的预留想象
提高学生素质 打造有效南泉中心小学 余朝平这学年来我校为了改革教学的方式方法引导学生自主合作探究性地学习全面提高学生素质和教学效率开展了教学模式的改革工作进行了导——学——练教学模式的尝试我觉得实行改革模式真的是一件非常必要也是势在必行的事因为改革解放了学生思想拓展和启发了学生的思维还让学生敢于开口敢于发言和参与到学习中来让学生知道怎么样去学习将来可以更能适应社会
精心设计提问提高教学的有效性 天桥岭林业小学 兰新随着课程改革的深入开展提问作为一项可操作可演示可评价可把握的数学教学技能已越来越受教师的重视但是在目前的小学数学教学中提问作用发挥的远远不够有些教师的提问得不到学生的配合学生要么答非所问要么答者寥寥造成教学的冷场达不到预期的效果如提问数量过多使学生忙于应付根本就无暇深思重结论轻过程提问流
重视板书设计提高教学有效性南平市普教室 艾启英一板书设计的现状与思考板书是教学表达的重要形式之一是教师在教学中为了帮助学生理解知识利用黑板用简洁的文字符号图表等形式呈现的教学内容的总称随着地理新课程的推荐自主学习探究学习合作学习等理念逐步深入人心现代教育技术的有用不断普及一些传统的教学方法和手段受到冷落甚至淡出地理在地理新课程优秀片断教学比赛活动中不少教师存在着用幻灯片替代板书
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提高教学的有效性 —— 四川省广元中学 孙泽永 我已经教了二十多年的书了通过我自己当年的学习经验和我所教的不同时期的学生的学习经验对比我认为作为如今的老师特别是面对新一轮的全国高考制度的改革提高教学的有效性是我们必须面对的问题也是一个学校如何发展所必须面对的一个实际问题我谈谈个人的一点看法目前教学存在的几个突出的问题首先
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