各年级科学教学目标和任务三上1培养学生科学的思维方法努力发展学生解决问题的能力使得学生们在日常生活中亲近科学运用科学把科学转化为对自己日常生活的指导逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯? 2了解科学探究的过程和方法让学生亲身经历科学探究的全过程从中获得科学知识增长才干体会科学探究的乐趣理解科学的真谛逐步学会科学地看问题想问题? 3继续指导引导学生学习运用假设分析事物之间的因果关系注重观
2008学年天河区小学三至六年级科学学生科学素养评价试行方案(讨论稿)为了全面提高小学生的科学素养改变传统单一的评价方式加强对学生科学探究过程与能力的评价促进小学生开展科学探究活动理解科学探究过程获得科学探究乐趣逐步提高科学探究的基本技能(如观察分类推断预测分析操作定义交流建立模型实验等)最终实课程宗旨即提高每个学生的科学素养的为此天河区小学科学学科拟订定于200学年在3-6年级继续开展新的
科学学科3-6年级上册教学进度表??????? 请专职兼职的科学教师参考的教学进度进行教学你可以根据实际教学改变进度快慢但不能相差太多小学三年级科学学科教学进度安排表(2010—2011年度第一学期 )单元单元课题课题课时周次时间备注第一单元我们都是科学家1.科学是……?2.做一名小科学家单元练习第二单元我眼里的生命世界?1.寻找有生命的物体??2.校园里的植物??3.校园里的小动物??4.
联系语文课程标准的学习试谈谈小学语文学科的教学目标及各年级段主要教学任务小学语文学科的教学目标:小学语文各个学段并不是独立存在的他们相互渗透融为一体语文课程目标九年一贯整体设计课程目标在总目标之下按12年级34年级56年级79年级四个学段分别提出学段目标与内容学段目标从识字与写字阅读写作口语交际综合性学习五方面提出要求体现语文课程的整体性和阶段性各个学段相互联系螺旋上升最终全面达成总目标小学语文学
教科版小学《科学》三年级下册演示分组实验项目5个分组实验2个演示实验序号课题实验类型观察实验内容实验材料1观察植物的种子分组观察观察不同植物的种子的形状大小颜色等放大镜各种植物的种子2种植我们的植物分组种植和观察种植凤仙花种子并观察它的生长情况花盆凤仙花种子土壤等3研究根的作用分组探究研究植物是怎样依靠根来吸收水分和养料的试管根系完整的植物幼苗胶塞植物油等4植物茎的作用演示实验植物茎的运输水分的作
3---6年科学实验题三年级实验实验一:用温度计测量水的温度(10分)实验器材:温度计烧杯水实验过程:1将一定量的水倒入烧杯(1分)2手拿着温度计的上端将温度计的液泡完全浸入水中不能碰到烧杯的底与壁(4分)3视线与温度计液面持平在液柱不再上升或下降时准确读数注意读数时温度计不能拿出水面(4分)4整理器材(1分) 实验二:用什么方法辨认铁制物品 (10分)实验器材:磁铁大头针木块橡皮塑料尺卡
上学期小学三年级英语教学计划 一指导思想 根据《英语课程标准》要求在英语教学中要提倡任务型教学模式把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中倡导体验实践参与交流和合作的学习方式实现任务的目标感受成功强调学生能用英语做事情 二学生情况 本学期我担任三年级英语教学任务该班共有学生 人学生由于刚接触英语比较感兴趣积极性高有利于教学活动的开展三教材分析 《小学新标准英语》第一册
人教版课标版小学数学教材目录及内容简介2010-08-05 12:06? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一年级上册一数一数(不是正常的教学内容用来了解学生数学现实培养学生对数学的兴趣)二比一比(比多少比长短比高矮)三15的认识和加减法(比大小认识<>序数数的分解和组成加减法简单图画应用题0的认识)四认识物体和图形(长方体正方体圆柱球长方形正方形三角形圆)五分类六610
小学语文一至六各年级教学目标一年级一??????????识字与写字1让学生掌握听读识字和看拼音识字的方法喜欢学习汉字有主动认字的愿望培养主动识字的习惯鼓励学生学习教材规定的必学字的同时主动在生活中识字2识字量上不封顶允许学生识字量有差异认字表中的334个字作为下限要求统一会认下册要求认识402个3渗透性识字(没有数量要求)4掌握汉字的基本笔画和一些常用的偏旁部首能按笔顺规则写汉字注意写字姿势培养良
小学一级教师二级岗位职责和目标任务1执行《中小学教师职业道德规范》和学校的各项规章制度 2按照课程标准制定教学计划学期末要认真总结工作并有书面材料上交 3将新课程标准的理念方法和技术用于开发和评价课程计划和教案
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