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  《孔子拜师》教案 一教学目标：1正确流利地朗读课文在了解课文内容的基础上有感情地朗读课文2了解孔子拜师的经过抓住重点语句体会孔子和老子的品行激发学生对大思想家孔子和老子的崇敬之情3能用查字典联系上下文等方法理解词句的意思二教学重难点：了解孔子和老子的品行激发学生对他们的崇敬之情三教具准备：课件四教学过程：一预习探究1同学们在我国灿烂的历史文化中

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  孔子拜师第一课时课时目标1认识兼仆纳仆敬餐宿等７个生字正确读 远近闻名相距学问风尘仆仆纳闷迎候等候止境长进请教保留传授敬重品行等词语2理解词语远近闻名学问渊博风餐露宿日夜兼程学无止境等词语的意思并通过读词读句了解孔子拜师的过程体会孔子谦虚好学老子诲人不倦的品行3结合课文的理解补充诵读孔子名言了解古代大思想家激发学生了解传统文化的兴趣教学过程：一情境导入激发兴趣1谈话：今天老师给大家带来一位古

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  一情境导入1．谈话：　 同学们在两千多年前的春秋时代我国有一位伟大的思想家和教育家叫孔子(板书：孔子并正音：子读zi)让我们随着这段录像一起走近孔子2．播放多媒体 HYPERLINK : t _blank 课件：看了这段录像你想说些什么3．引入：为什么孔子能成为一位伟大的思想家和教育家学了《孔子拜师》这篇课文就能揭开这个秘密二初读感知1．学生自由朗读课文2．检查词语掌握情况　

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  孔子拜师 高楼镇小 张美凤教学目标：1认识兼仆纳丘毫授佩7个生字通过查字典等方法正确地理解远近闻名渊博风餐露宿日夜兼程风尘仆仆毫无保留传授敬重佩服品行长进相距等12个词语的意思2通过抓关键词的理解初步感知课文主要内容初步感受孔子好学谦虚的品质3通过看图查字典联系上下文找近义词字理从而掌握基本的解词方法教学过程：一揭题导入理解拜师

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  《孔子拜师》说课稿 刘丹丹一说教材(一)教材解析《孔子拜师》是人教版小学语文三年级下册第五单元的第一篇课文这篇课文讲述了我国古代著名思想家教育家孔子拜老子为师的故事体现了孔子谦虚好学孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦爱护晚辈的品行课文还渗透了学无止境的精神(二)学习目标1．会认7个生字会写12个生字正确读写远近闻名相距学问风尘仆仆纳闷迎候等候止境长进请教保留传授敬重品行等词语

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.教案设计教案背景1面向学生： 小学 2学科：语文2课时：13学生课前准备：一自学生字新词读准生字的读音想想词的意思二初读课文了解课文大意三让学生提出自学中遇到的问题教学课题教养方面：　　1会认7个生字会写12个生字2有感情地

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  顺城区实验小学教案课 题18盘古开天地课 型讲读课 时1教学目标知识与技能(1)认识猛缓等10个生字会写暗降等14个生字能正确读写宇宙黑暗上升下降等13个词语(2)正确流利地朗读课文了解课文内容过程与方法经历比一比记一记的过程进一步掌握同偏旁归类识字的方法通过引导学生了解盘古开天地的过程情感态度与价值观使学生感悟盘古的高大形象和献身精神激发学生对祖国传统文化的热爱之情重 点掌

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  孔子拜师教学目标：1会认8个生字会写12个生字.正确读写远近闻名相距学问风尘仆仆纳闷迎候等候止境长进请教保留传授敬重品行等词语2有感情地朗读课文3了解孔子拜师的经过感受孔子老子的品行激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情4懂得为学要勤奋谦虚永不满足为人要真诚无私尊敬师长增强民族自尊心和自豪感5积累课文中的好词佳句能用查字典联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思教学重点：　　了解孔子拜师求学的过

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  17孔子拜师一教材分析：??? 这篇课文讲述了我国古代著名思想家教育家孔子拜老子为师的故事体现了孔子谦虚好学孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦爱护晚辈的品行课文还渗透了学无止境的精神二教学目标：??? 1.会认7个生字正确读出远近闻名相距学问风尘仆仆纳闷迎候等候止境长进请教保留传授敬重品行等词语??? 2．有感情地朗读课文??? 3．了解孔子拜师的经过激发对大思想家孔子和老子的崇敬之