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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级综合实践活动与民族文化传统张 华 教授华东师范大学课程与教学研究所hzhangkcx.u.edu引言:从巴甫洛夫的狗和斯金纳的老鼠谈起巴甫洛夫的弟弟——尼古拉????在选一个能让尼古拉有食欲流口水的盘子时他们就吵得不可开交然后在讨论选什么食物作为实验的辅助材料时他们再一次争吵起来尼古拉坚持说除了上好的鱼子酱别的
浅谈语文综合实践活动教学摘 要:语文综合实践活动教学突破了以为中心教师为中心的教学模式学生根据语文活动的主题在教师组织指导下自主合作探究问题完成语文活动任务从而提高学生语文综合应用能力和人文素质这是语文活动教学的根本因此本文浅谈五个方面问题即在语文活动教学中:一是要三吃透二是选好项目三是精心设计四是分段施教五是力求实效仅供大家参考关键词:语文活动综合实践项目教学有效方法裴娣娜在《教学论》中指
《小学综合实践活动校本课程的实践研究》研究报告奉贤区解放路小学 课题组一小学综合实践活动校本课程实践研究的背景(一)小学综合实践活动校本课程实践研究的时代背景1时代的呼唤随着社会变革的加剧为学生创设一种怎样的生活方式和学习方式为21世纪培养什么人的问题成为了教育必须思考的现实问题各国的教育和课程改革如火如荼其共同特点是强调课程的人文化力求课程的生活化注重课程的统整化加强课程的弹性化大力开发校本课
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有趣的民风民俗综合实践活动方案设计理念:在我国广袤的土地上56个民族在这里繁衍生息在长期的历史进程中各个民族用自己的智慧和双手创造了灿烂的文明同时也形成了自己独特的习俗和文化传统的民风民俗是中华民族文化宝库中璀璨的明珠这里面包含着久远的民族风范和民族个性它展示着丰富的民族情感意识和追求是在千百年的流传和俗定中形成的并且随着社会的发展它也不停地充实和丰富展示着现代社会与传统传承之间的美妙与和谐展示着
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语文综合实践活动桃溪中学三(六)班 在语文综合实践活动中有效地提出问题分析问题解决问题 能将语文知识与能力综合运用于语文实践中实现书本学习与实践活动的结合语文课程与其他课程的融通中考考点例一:(2006年陕西实验区)请参加下列综合性学习活动 学校举办推广普通话活动同学们都积极参与(1)请你设计一条富有感染力的宣传
《学校综合实践活动课程开发的实践与研究》主体报告嘉兴市塘汇实验学校课题组一课题研究的背景意义新一轮国家基础教育课程改革中一个新的课程解释框架就是建立由学科课程(包括分科课程和综合课程)和综合实践活动课程(包括地方和校本课程)二个方面构成的新课程体系结构这是我国基础教育课程体系的结构性突破它既适应我国当前进行素质教育的要求又呼应世界课程改革的发展趋势综合实践活动课程在我国基础教育课程体系中的确
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