相关文档

• 诗词_将进酒_原文及意思.doc

  君不见黄河之水天上来奔流到海不复回 君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪 人生得意须尽欢莫使金樽空对月 天生我材必有用千金散尽还复来 烹羊宰牛且为乐会须一饮三百杯 岑夫子丹丘生将进酒杯莫停 与君歌一曲请君为我倾耳听 钟鼓馔玉不足贵但愿长醉不复醒 古来圣贤皆寂寞惟有饮者留其名 陈王昔时宴平乐斗酒十千恣欢谑 主人何为言少钱径须沽取对君酌 五花马千金裘呼儿将出换美酒 与尔同销万古愁　你没见那黄河之水

• 将进酒将进酒.doc

  2012年广东省初中毕业生语文学科学业考试大纲?一考试性质初中毕业生语文学科学业考试是义务教育阶段语文学科的终结性考试目的是全面准确地反映初中毕业生在语文学科学习目标方面所达到的水平考试结果既是评定初中毕业生语文学业水平是否达到毕业标准和评价初级中学语文教学质量的主要依据也是高中阶段学校招生的重要依据之一二指导思想（一）有利于全面贯彻国家教育方针面向全体学生体现义务教育的性质真实全面地反映初中毕业

• 将进酒-英文版.doc

  #

• 《将进酒》.doc

  《将进酒》教学目标：1理清诗歌的情感变化线索认识李白淡于富贵傲视圣贤的思想了解其怀才不遇的苦闷和豪放不羁的情怀2体味诗歌颇具特色的起兴和夸张的运用领会李白淋漓畅快的浪漫主义的诗风3背诵全诗4．?提高古典诗歌鉴赏能力 教学重难点：背诵全诗提高学生古典诗歌鉴赏能力 教学方法：1诵读法 2质疑法 3比较法课时：1 课时 课型：新授教学过程：一导入二背景简介

• 将进酒.doc

  课题序号授课班级高一年级授课时数2课时授课形式诵读法授课章节名 称《将进酒》使用教具教学目的（1）反复诵读课文理解诗人的情感和思想（2）疏通文意为背诵打下坚实的基础（3）品味这首诗歌的思想情感和流畅的气势教学重点反复诵读课文理解诗人的情感和思想教学难点品味这首诗歌的思想情感和流畅的气势理解诗人借题发挥尽吐郁积在胸中的不平之气和流露出的施展抱负的愿望更新补充删节内 容课外作业书后练习教学

• 将进酒.doc

  《将进酒》学案江西省永丰中学 邹安艺 电子信箱： 一学习目标1．理解诗歌的基本内容掌握诗中句式的长短变化和节奏的轻重缓急2．培养学生因声求气准确传达情感的朗读能力3．感受诗人由悲壮转欢乐继而愤激再转狂放的内在情感变化从而丰富自己的情感世界二学习重点难点1．把握诗歌的情感基调理解李白情感的复杂变化2．体会李白的蔑视权贵狂放不羁的性格三书目推荐：在

• 《将进酒》.doc

  《将进酒》 ：李白　　授课人：李亚峰　　?教学重点： ???1了解李白怀才不遇壮志难酬的苦闷和激愤之情 2理清全诗感情发展脉络把握全诗的感情基调背诵全诗 ??? 教学难点：把握全诗由悲而欢而激愤而狂放的感情基调课时安排：???????????????????????????? 1课时 教学步骤：一． 导入 借《饮中八仙诗》向大家介绍诗仙李白的另一身份——酒仙并通过举杯邀明月对影成三人抽刀

• 将进酒.doc

  将进酒 李白教学目标知识技能：把握诗歌的情感基调理解李白情感的复杂变化过程方法：通过诵读理解诗歌的基本内容情感态度与价值观：体会李白蔑视权贵狂放不羁的性格重点与难点重点：把握诗歌的情感基调理解李白情感的复杂变化难点：体会李白蔑视权贵狂放不羁的性格教学过程：一导入新课：同学们 大家知道有这样一位大诗人他的世界有一轮月他的月下有一壶酒他的酒中有一首诗他的诗中有一个世界余光中也曾这样的评价过他：酒

• 将__进__酒.doc

  将 进 酒李 白原文：　　君不见黄河之水天上来奔流到海不复回　　君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪 　　人生得意须尽欢莫使金樽空对月 　　天生我材必有用千金散尽还复来 烹羊宰牛且为乐会须一饮三百杯 岑夫子丹丘生将进酒君莫停 　　与君歌一曲请君为我侧耳听 　　钟鼓馔玉不足贵但愿长醉不愿醒 　　古来圣贤皆寂寞惟有饮者留其名 　　陈王昔时宴平乐斗酒十千恣欢谑 　　主人何为言少钱径须沽取对君酌

• 将进酒.doc

  将进酒——李白君不见黄河之水天上来奔流到海不复返君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪人生得意须尽欢莫使金樽空对月天生我材必有用千斤散尽还复来烹羊宰牛且为乐会须一饮三百杯岑夫子丹丘生将进酒杯莫停与君歌一曲请君为我倾耳听钟鼓馔玉不足贵但愿长醉不复醒古来圣贤皆寂寞惟有饮者留其名平王昔时宴平乐斗酒十千恣欢谑主人何为言少钱径须沽取对君酌五花马千金裘呼儿将出换美酒与尔同消万古愁 :