第九章 西半球的国家导学1 第一节 美国 移民国家 农业地区专业化学习目标: 1知道美国是一个移民国家2学会描述美国的海陆位置所跨温度带河湖地形及其分布3利用地图说明美国农业带(区)的分布及其农业生产的主要特点自学自测:1从美国的居民来源看既有来自欧洲的白种人又有来自非洲的黑种人还有来自亚洲的黄种人以及其它族裔所以美国是一个 国家2 人是美国的土著居民但今
导学2 第一节美国 世界高新技术产业基地 资源消耗大国学习目标1知道美国是世界高新技术产业基地2举例说明高新技术产业对美国经济的贡献3能够利用图表数据说明美国是世界上最大的资源消费国和废物排放国自学自测:开启智慧之门相信自己的能力1美国是世界 产业基地位于旧金山东南的 是美国兴起最早规模最大的高新技术产业中心因大量生产的基本材料—硅片而得名2美国是世界上第 经
西河中学初四地理导学案第九章第一节美国(1)课 型复习主备人张伟审核人王庆文使用人张伟序 号38备课时间审核时间使用时间班 级姓 名学习目标知道美国是一个人种十分复杂的移民国家指出美国的主要人种和居民通行的语言信仰的宗教能从地图上指出美国的领土组成和地形特点4说明美国降水的分布特点学习重点说明美国发展农业生产的有利条件学习难点能从图上指出美国主要农业区说明其原因导 学
第九章 西半球的国家第一节 美国(第1课时)移民国家 农业地区专业化学习目标: 1知道美国是一个移民国家2学会描述美国的海陆位置所跨温度带河湖地形及其分布3利用地图说明美国农业带(区)的分布及其农业生产的主要特点自学自测:1从美国的居民来源看既有来自欧洲的白种人又有来自非洲的黑种人还有来自亚洲的黄种人以及其它族裔所以美国是一个 国家2 人是美国的土著居民但
中东:长期的热点地区三洲五海之地(16-17世纪欧洲国家向东方扩张时按距离的远近将部分国家分为近东中东远东)学习目标1.读图说明中东地区的范围位置在地图上找到主要的国家及城市重要的临海海峡及运河分析本区地理位置的重要性2.借助阅读材料和地图简单分析中东成为热点地区的原因教学重点:土耳其海峡和苏伊士运河在沟通东西方联系方面的重要作用教学难点:两洋三洲五海的枢纽地位教学过程:阅读课本50---5
硅片 西半球包括北美和南美洲一般把加拿大和美国叫北美美国以南的美洲地区因为通用语言属于拉丁语被称为拉丁美洲我们以美国和巴西为案例学习西半球的国家? 怎样在地图上找一个国家的领土组成? 高新技术产业对一个国家的经济发展有什么促进作用? 如何用说明一个国家的种族民族的构成 ? 一个国家的自然社会环境对民俗有什么影响活 动爱因斯坦墨西哥湾 东部山地图 专业化养鸡场(1)找出美国
第一节 美国一课 题:七年级下册地理第九章《西半球的国家》第一节《美国》二课 时:2课时三教 材:人教版七年级地理下四教材分析:(一)教学目标知识与技能1知道美国是一个移民国家2知道美国经济在世界上的地位了解其工农业生产的发展条件分布及主要特点3通过学生收集美国经济发展对消耗全球资源和破坏地球环境等培养学生收集信息分析信息的能力过程与方法1通过各类地图逐步培养和提高学生的
4 《旋转》第一节 图形的旋转导学案1主编人:占利华主审人:班级::: 学习目标:【知识与技能】通过具体实例认识图形的旋转,理解“对应点到旋转中心的距离相等”以及“旋转前、后的图形全等”的基本性质。【过程与方法】经历对具有旋转特征的图形进行观察、分析、动手操作和画图等过程,按要求作出简单平面图形旋转后的图形。【情感、态度与价值观】学生在经历了实际探究、知识应用及内化等数学活动中,体验数学
4 《圆》第一节 圆导学案1主编人:占利华主审人:班级::: 学习目标:【知识与技能】理解圆的定义及弧、弦、半圆、直径等相关概念。【过程与方法】经历动手实践、观察思考、分析概括的学习过程,养成自主探究、合作交流的良好习惯。【情感、态度与价值观】利用我国悠久的数学研究历史,对学生进行爱国主义熏陶;通过圆的完美性,让学生进行美的体验。【重点】与圆有关的概念【难点】圆的概念的理解学习过程:一、
4 《旋转》第一节 图形的旋转导学案1主编人:占利华主审人:班级::: 学习目标:【知识与技能】通过具体实例认识图形的旋转,理解“对应点到旋转中心的距离相等”以及“旋转前、后的图形全等”的基本性质。【过程与方法】经历对具有旋转特征的图形进行观察、分析、动手操作和画图等过程,按要求作出简单平面图形旋转后的图形。【情感、态度与价值观】学生在经历了实际探究、知识应用及内化等数学活动中,体验数学
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