相关文档

• 世纪宝鼎--教学设计.doc

  《世纪宝鼎》教学设计 --吴银竹教学目标：　　　1学会七个生字能正确读写下列词语：铸赠铭文堪称结构造型古朴工艺精湛钟鸣鼎食一言九鼎鼎志昌盛龙兆吉祥　　　2正确流利地朗读课文抄写自己喜欢的词句　　　3理解课文内容感受世纪宝鼎的精美艺术和深刻寓意体会中国人民对联合国和新世纪的美好祝愿　　　4领悟课文在表达上的一些特点　　教学重点：理解课文内容感受世纪宝鼎的

• 《世纪宝鼎》教学设计.doc

  《世纪宝鼎》教学设计珙泉一小 王茜教学目标：　　　1 正确流利地朗读课文抄写自己喜欢的词句　　　2 理解课文内容感受世纪宝鼎的精美艺术和深刻寓意体会中国人民对联合国和新世纪的美好祝愿　　教学准备　世纪宝鼎的图　　　　　　　带鼎字的词语　　教学过程：　一复习导入　　　　在联合国成立50周年前夕中国人民向联合国赠送了一份生日礼物——世纪宝鼎这就是这个宝鼎(出示挂图)　　二自主学习课文　　　　从

• 世纪宝鼎.ppt

  熔于一炉昌盛团结和平

• 世纪宝鼎收藏收集PPT模板.ppt

  单击添加署名或信息文本和线条Thanks

• 世纪宝鼎收藏收集PPT模板.ppt

  #

• 宝鼎世嘉简介.doc

  宝鼎世嘉简介项目基本情况：物业类别：住宅公寓 项目特色：经济住宅建筑类别：板楼高层 装修状况：毛坯开盘时间：2014年12月1日2开盘 交房时间：?预计2015年12月31日全部房源入住预售许可证: 暂无 楼房状况：12号楼封顶34号楼10层5号楼15层 位置:二环以内

• 《中华世纪坛》教学设计.doc

  《中华世纪坛》第一课时教学设计教材分析:这是一篇写景的游记课文中着重向学生介绍中华世纪坛的壮丽景观：有寓意深刻的圣火广场穿越时空的青铜甬道气势雄浑的圆形坛体富有现代化意识的一厅三馆(世纪大厅东西方艺术馆现代艺术馆多媒体数字艺术馆)本单元是写景单元重在训练学生抓住事物特点进行具体描述的能力由于我们地处偏远的山区受很多因素的制约不能带学生进行实地的参观因此感受世纪坛的壮观成为学生学习的难点但课文

• 世纪宝鼎广东佛山高明合水小学黎少霞.doc

  全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生： □中学 □ 小学 2学科：语文2课时：23学生课前准备：一 初读课文了解课文大意二 自学生字新词读准生字的读音想想词的意思三 自学课文思考课后的问题四 让学生提出自学中遇到的问题教学课题知识与技能: 学习课文掌握生字词了解世纪宝鼎的外形特点和它蕴含的意义过程与方法: 1流利地朗读课文感受世纪宝鼎的精湛艺术和

• 世纪鼎利（招聘简章）.doc

  2012届世纪鼎利校园招聘简章一企业简介 珠海世纪鼎利通信科技股份有限  成立于2001年作为一家在通信领域专长于无线网络测试并提供移动通信网络优化综合解决方案的高科技企业以其领先的技术服务实力以及优秀业绩于2010年1月在创业板成功上市股票代码300050世纪鼎利专注于为通信运营商系统提供商和第三方咨询服务提供专业的无线网络优化测试规划等解决方案和产品正逐步转型成为端到端综

• 呼风唤雨的世纪教学设计.doc

  呼风唤雨的世纪教学设计孙端镇中心小学 任国胜 一设计思想阅读要有强烈的参与意识才能潜沉于文本生动形象的情景之中不然文本生动的情景就容易被单个语言文字遮掩就不利于学生对文本的整体解读所以深入文本要以激发学生的参与热情为依托只有参与才能有更深的体验更真切的感受更丰富的收获．参与的态度越积极对文本的认识就越深刻在《呼风唤雨的世纪》这一课中注重学生与文本的对话学中创设丰富的教学环境突出学生的主