单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级机械效率实验第三课时习题课杠杆的机械效率109?江苏用如图装置测量杠杆机械效率.实验时竖直向上匀速拉动测力计使挂在杠杆下面的钩码缓缓上升.(1)实验中将杠杆拉至图中虚线位置测力计的示数F为_N钩码总重G为1.0N钩码上升高度h为0.1m测力计移动距离s为0.3m则杠杆的机械效率为_.请写出使用该杠杆做额外功的一个原因:_图13
测机械效率实验1研究性学习中有一组同学设计了测定斜面的机械效率的实验.如图16所示用高为30cm的木块将带有刻度的平木板垫起构成一个斜面并使它固定把小车放在斜面底端A用弹簧测力计拉着小车从位置A沿斜面上升到B位置上升过程中弹簧测力计的示数如图所示.(1)根据题中提供的信息在下面的实验记录表格中完成相关的内容:小车的重力GN沿斜面的拉力FN小车沿斜面上升的距离Lm小车上升高度hm20.8(2)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级机械效率姚集中学 乐志共同回顾特别活学活用 小结归纳《机械效率》教学流程12134213456机械种类W有W总η相关量的计算通用型 S= hη=η=不计G绳及fS= L共同回顾Gh1Fh2η= Gh1 Fh2GhFLη= Gh FLη= Gh( Gh f L)G物hFsnG物h Fs(G物G动)h
《机械效率》实验学案1.某学习小组要用实验研究被提升物体所受重力对滑轮组机械效率的影响他们用如图27所示的同一滑轮组进行了多组实验通过实验得到了下表中的数据: 序号钩码重G/N钩码上升高度hm绳端拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率η140.11.80.374260.12.50.380380.13.10.3图27(1)实验时应将弹簧测力
测斜面的机械效率FFhSG【实验原理】器材:长木板、小木块、弹簧测力计、刻度尺⑵实验过程:①测量小木块的重力G ,记录数据; ②把小木块用弹簧秤沿斜面匀速向上拉;分别记录拉力F、木块沿斜面移动的距离S、木块上升的高度h。(3)记录表格:(3)(2)测斜面的机械效率mpg(3)记录表格:(4)分析与论证:结论:斜面越陡,越不省力,机械效率越高。(5)注意事项:①要匀速拉动物体。②拉力要与斜面平行。③
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级基本公式水平方向竖直方向一半理想滑轮组(不计绳重和摩擦)1求W有2求W总一半理想滑轮组(不计绳重和摩擦)3求W额4求拉力F一半理想滑轮组(不计绳重和摩擦)5求动滑轮重力G动一半理想滑轮组(不计绳重和摩擦)二实际滑轮组(计绳重和摩擦)除 外其他规律不变三水平滑轮组(肯定有绳重和摩擦)1求W有2求W总三水平滑轮组(肯定有绳重和摩擦
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 机 械 效 率步凤中学物理教研组功:W(1)概念:力与物体在力的方向上通过的距离的乘积称为功(2)表达式:W = F·s(3)做功的两个必要条件:a物体要受到力的作用b物体要在力的方向上通过一定的距离 我们在利用动滑轮将物体提升到一定的高度时手拉绳子做了功:F·s同时动滑轮也拉了物体做了功:G·h那么手拉绳子做
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