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  小学生良好学习习惯：课前预习习惯学习习惯（习惯阅读习惯书写习惯）课后温习习惯课前预习习惯：1.课前预习课程每天晚上和上课前都要将学习的课程做简要预习了解课程的知识点重点难点为学习做好准备2.预习时遇到 不懂的地方要通过查字典查等方法寻找答案也可以向同学问询仍然没有解决的问题要标记以便在上有重点地学习3.预习时要学会用笔在书上做不同的标记以便在学习时多留心学习习惯：（一）

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  小学生良好学习习惯的培养叶圣陶先生曾深刻指出：什么是教育简单一句话就是要养成良好的习惯小学阶段重要的不是要学多少成绩要多好而是养成良好的学习习惯因此从小学1年级开始家长和老师都应该重点学生的学习习惯问题一旦发现有不良的学习习惯立即给予纠正只要小学阶段做到这点就可以了如果过分注重学习成绩往往会收效不好请大家再看看我在现实教学中遇到的一些现象：1学习优秀的同学字迹工整做什么事情都有条理2让学生练习

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  小学生良好学习习惯的养成及评价的研究课题实施方案张店区潘南小学二〇〇五年三月一课题提出的背景：基础教育改革要求我们学生学习的全过程培养学生良好的学习习惯帮助学生树立自信心而受传统教育的影响教师在上往往注重了知识的传授而忽视了学生学习习惯的养成提高教育教学质量的关键在教师核心在学生小学生良好学习习惯的养成在学生全面发展中的作用日趋重要我校自1992年开始小学生养成教育实验与研究主要从纪律学习

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  小学生十项习惯培养细则 : 一预习习惯１通读熟读最基本三遍四遍是保证２标圈学划结合用多思多想解词意主要内容学归纳不懂问题要积累课中努力去解答３针对提纲有目的课外很重要调查查找多收集 二倾听习惯１认真听讲记常规目光专注随师转板书多思考精彩问答适当记２目光紧随发言人仔细听其话语意细细咀嚼并思考３如有意见和建议轻声端正把手举随意打断不应该三表达习惯１举手发言好习惯五指并拢手臂举２回答问

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  培养小学生的数学好习惯 胡芳摘 要：通过指导预习培养自主学习的好习惯通过规范作业培养认真细致的好习惯通过强调分析过程培养积极思考的好习惯关键词：思维发展 愿意去学 主动去学 : 《教育学》期刊2012年5月刊推荐稿件小学数学教学中好的数学习惯能促进学生的思维发展让学生产生出无穷的创造力同时好的数学习惯的养成对学生初高中的学习有一定的定形作用长远点看也会对学生今后的人生道路和价值观生出

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  小学生良好的学习习惯有哪些仁庄小学 四年级教师 程解清一课前预习习惯1课前预习课程每天晚上和上课前都要将要学习的课程做简要预习了解课程的知识点重点难点为 学习做好准备2习时遇到不懂的地方要通过查字典查等方法寻找答案也可以向同学家长问询仍然没有解决的问题要标记以便在上有重点地学习 3习时要学会用笔在书上做不同的标记如：重点的内容在文字下面标△有疑问的地方在文字下面画＿并在字边写上等以