《最美的花束》教学设计铧尖中心小学 任淑萍教学目标:1正确流利有感情地朗读课文2认识1个字会写六个字3理解诗歌中的花最美的花束花园的比喻义4明白人与人之间是平等的应该互相尊重教学重点:有感情地朗读诗歌教学难点:读懂诗歌内容明白人与人之间是平等的应该互相尊重教具准备:课件学生准备前置性学习教学过程:激趣导入1(出示图片)观察图片看看图上画着什么用一句话说一说导入新课板书课题请同学美读课题2
《最美的花束》研究教学反思:佚名????转贴自:本站????点击数:953《最美的花束》研究教学反思? 《最美的花束》是一首通俗易懂的诗歌诗人通过描绘不同肤色不同种族的儿童都像花儿一样美丽表达了向往世界各族人民平等相处的美好愿望 ?? 因本课内容通俗易懂学生又很喜欢这样的诗歌形式所以在预习的基础上通过多种形式的读后学生基本能理解诗歌内容理解最美的花束及文中的你我他指的是全世界的孩子而花园指
初读诗文感知:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我们美丽的家园——地球同学们在我们美丽的家园生活着三大人种我们简单的来了解下中国人就是黄皮肤黑眼睛的黄种人 黑发黑皮肤黑眼睛的黑种人 白皮肤蓝眼睛的白种人 最美的花束 学习目标1正确流利有感情地朗读课文2认识1个字会写六个字3理解诗歌中的花花束花园的比喻
《最美的花束》评课稿授课教师:高静 评课教师:武兴平《最美的花束》是一首通俗易懂的诗歌诗人通过描绘不同肤色表达了向往世界各民族平等相处的愿望诗人希望所有的孩子都能在没有种族歧视的环境中快乐地成长为了使孩子们理解诗歌内容感受诗人的情怀高静老师通过各种形式朗读促使学生与诗人的情感发生一次次碰撞又辅以多媒体课件帮助孩子们理解诗歌内容具体我认为有以下几点做得较为成功一优化导入创设情境激发情趣恰
《献你一束花》教学设计 明德小学 邓丹丹教材分析 这是著名作家冯骥才先生的一篇散文写了机场女服务员向一位失败的运动员献花的故事说明了鲜花不仅可以献给英雄和胜利者更可以给失败者以鼓励同时渗透思想上的教育告诉我们如何正确对待胜利和失败如何正确对待胜利者和失败者教学方法:讲授法讨论法练习法教学目标:1有感情地朗读课文整体把握文章的主要内容2了解课文的叙述顺序体会失败者痛苦的内心世
《献你一束花》教学设计 教材分析 这是著名作家冯骥才先生的一篇散文写了机场女服务员向一位失败的运动员献花的故事说明了鲜花不仅可以献给英雄和胜利者更可以给失败者以鼓励同时渗透着思想上的教育告诉我们如何对待胜利和失败如何对待胜利者和失败者 教学目标1.学习本课生字词2.读懂课文理解机场服务员送的这束鲜花珍贵在哪里体会服务员说的关于如何对待胜利和失败的话有什么含义(教学重难点)3.有感情地朗
《最美的花束》教学内容: 北师大版小学三年级语文下册教材分析: 本文是一首通俗易懂的诗歌诗人通过描绘不同肤色不同种 族的儿童都像花儿一样美丽表达了向往世界各民族人民平等相处的美好愿望学情分析: 学生很喜欢本文的诗歌形式适合他们诵读但诗歌涉及种族的平等与尊重三年级的学生理解起来有一定难度因为他们对相关的知识不熟悉尤其对种族歧视缺乏了解因此我让学生课前搜集关于全世界不同肤色人的图片或生
《美丽的花》 教学设计课 题美丽的花教 师马 玉 艳学 校新民市特殊教育学校学生年级培智七年二班科 目艺术休闲课 时1课时教材分析《美丽的花》是根据培智学校课程设置标准的要求及学生特点设计的教学内容通过唱花做花舞花等艺术活动使学生学会这种花的制作在活动中尝试感受美和表现美丰富愉悦学生的精神生活培养和锻炼学生的视觉观察动脑思考动手制作的能力掌握一项生活技能陶冶学生的生活情趣和
《献你一束花》教学设计反思 一复习单元内容导入上课伊始我引导学生复习单元的其他两篇课文导入【设计意图】这样的设计意在引发学生的思考让学生带着一种阅读期待走进文本二统领全文夯实基础出示读书要求:在生字新词的处理上我把亮点放在这样2处:请学生读准这4个词语并说说这些词有什么共同点【设计意图】本课失败的运动员的心理活动是感悟的重点所以在识记字词时就巧妙地将这样的词语集中起来为下文学习做好铺垫字词处理的第
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