单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级爱从心开始 一次严格要求可让学生终生受益一次爱的付出 可使学生永生铭记…… 学生好似颗颗
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级穿对方的鞋才知痛在哪里 在前苏联这个国家还是普遍贫穷购买任何东西都必须排遣队的年代里有一个人为了招待来访的外国友人正兴致勃勃地卖力打扫自己的房子.正当他很认真地在扫地的时候一个不小心啪的一声意然将惟一的一柄扫把给弄断了苏联人愣了一秒钟马上反应过来登时跌坐在地上嚎啕大哭起来. 他的几个外国朋友这时正好赶到见到苏联
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我的教育故事 我班有一个叫叶添广的孩子他上课不集中注意力听讲经常走神还搞小动作不按时按质完成作业的考试每次都挂红灯的学生 本学期我刚接班时他的表现就很糟糕比如:一些生字教了几遍其他都会说了只有他不会或者当时知道了两分钟以后你再问他他又不知道该如何去说平时作业长期是做一部分丢一部分多次批评不见好转
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级口语交际的要求:①把下面的故事讲完②把自己讲的故事画一画③评一评谁讲得好画得好 一天早上小兔正在路上散步小松鼠急急忙忙地向他走来…… 小松鼠急急忙忙地向小兔走来它会对小兔说什么呢小兔听了小松鼠的话又会怎样说怎样做呢小松鼠:小兔救命啊小羊家( )小羊正在家里喊( )快通知森林里的小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鞋的故事孙犁简介孙犁(1913——2002)现代作家原名孙树勋河北安平县人他的小说作品追求散文式的格调追求诗歌般的意境形成独特的艺术风格并对当代文学产生极大的影响造成了一个作家群这个作家群被当代文坛誉为荷花淀派?孙犁一生中主要作品有小说散文集《白洋淀纪事》长篇小说《风云初记》中篇小说《铁木前传》等 孙犁只是一个
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级海的故事精卫填海夏朝以前国家还没有形成那时候的帝王远不如后来帝王那么阔气享有许多特权而是纯粹的人民公仆只有尽义务的份儿帝王的子女也没有什么太子公主之类的特殊称呼身份也尊贵不起来和老百姓的子女一样 炎帝有个女儿名叫精卫性格开朗活泼喜欢打抱不平一天她走出小村找小朋友玩耍看到一个大孩子把小孩子当马骑小孩都累爬下了大孩子还不肯罢休 精
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级( )( )充数 自相( )盾 画龙点( ) 矛滥 竽睛 战国时齐宣王喜欢听吹竽他总是叫许多人一齐吹给他听 战国时齐宣王喜欢听吹竽他叫许多人一齐吹给他听 战国时齐宣王喜欢听吹竽他常常叫许多人一齐吹给他听 战国时齐宣王喜欢听吹竽他总是叫许多人一齐吹给他听 每当演奏时他就鼓着腮帮按着竽眼儿装出吹的样子居然得到
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级应用起火痕迹认定起火点 二○○八年八月前 言 针对起火痕迹的形成特征及应用起火痕迹证明起火点位置的论证提出了认定起火点痕迹体系组合的概念对规范火灾现场勘查内容和痕迹认定的规范化具有很实际的指导意义一 起火痕迹的形成机理1起火痕迹 火灾初起阶段即在起火点范
铁罐傲慢地问 物各有所长所短不要因为它的长处而看不见它的短处也不要因为它的短处而否定它的长处还告诉我们不要光图美丽的外表更要讲实用在什么地方如:表扬什么批评什么b.故事发生的时间地点以及当时的环境如何
各位老师前几日上交的教育故事大多不合乎校长要求除郑小敬闫慧敏朱云龙老师外请各位老师参考下面提示重新修改周一传至办公室邮箱谢谢教育故事写作格式参考:取一个可以吸引人能够概括中心的题目故事压缩在500字以内有头有尾最好只写一件事如果有两到三件事可以写成几个教育故事故事要突出重点结尾有相关故事的思考和体悟以及关于自己教育理念或观点的阐释语言简洁流畅没病句5故事要有代表性特殊性尽量不要雷同 :
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