乘加运算中的简便计算教学内容: P45例5(乘加运算中的简便计算)教学目标: 1.进一步熟练学生进行简便计算的方法2.能熟练运用简便方法解决实际中的问题教学重点:进一步熟练学生进行简便计算的方法教学难点:能熟练运用简便方法解决实际中的问题教学方法: 观察交流分析教学过程:一主题图引入观察主题图引导学生观察主题图二新授请你们根据图中的条件与问题进行小组讨论看看这个问题如何解决
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《乘加的灵活应用》教学设计?江西省赣县城关小学 杨春萍 HYPERLINK :.5ykjHealth t _blank 教学内容: ? ? 人教版义务教育课程标准实验教材四年级(下册)P45例5 HYPERL
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嘉兴市实验小学 俞拥军乘加运算中的简便计算小学数学(人教版)四年级下册第三单元浙江省农村中小学现代远程教育工程资源第1板块:新知探索(第34页)第2板块:巩固提高(第516页)目录第3板块:总结审视(第17页)点击幻灯片右下角 可返回本张。科考队出发时间计划返回时间科考队出发时间计划返回时间实际返回时间350÷14 =350÷7÷2=50÷2=25(册)答:平均每个班可以分到25册。一共收到捐赠图
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乘加运算中的简便计算教学目标:●进一步熟练学生进行简便计算的方法●能熟练运用简便方法解决实际中的问题教学过程:一主题图引入观察主题图引导学生观察主题图二新授请你们根据图中的条件与问题进行小组讨论看看这个问题如何解决巡视指导汇报:(1)31×230×226 =(3130)×226 =61×226 =12226 =148(天)(2)7×211 =1471 =148(天
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