简单的时间计算三维目标 1.让学生在生活情景中体验探索并初步学会计算简单的经过时间和培养学生估计经过时间的意识2.在解决生活中经过时间计算的问题中不断提高学生解决实际问题的能力以及运用数学知识的意识3.使学生感受数学与生活的密切联系感受数学的实用性提高其学习数学的兴趣教学重难点 学生自主探究计算经过时间的方法并会计算从几时几十分到几时几十分的经过时间教学资源 学生在生活中对经过时间有一定的经
(苏教版)三年级数学教案 上册简单的时间计算教学目标:1?结合生活实际自主探究计算经过时间的算法能够根据具体情况灵活地进行有关计算2?进一步感知和体验时间逐步建立时间观念3?进一步了解数学在现实生活中的应用增强学习数学的兴趣和信心进一步培养独立思考的习惯教学过程:一创设现实情境探究计算方法1整时段时间的计算⑴出示节目表⑵问:从节目表上说说六一剧场是几时播出几时结束的如何计算它的播放时间呢⑶讨
(苏教版)三年级数学上册 简单的时间计算一填空3时=( )分 4分=( )秒5时=( )分 30分=( )时二填上合适的时间单位(1)小明刷牙需要2( )(2)小红系红领巾用了16( )(3)课间休息10( )(4)爸爸每天工作8( )三填空四应用题1.小星晚上8时睡觉第二天早上6时起床她一共睡了几小时2.一封信昨天17:00从邮箱取出到今天7:00到达目
简单的经过时间的计算教学目标1利用已学的24时记时法和生活中对经过时间的感受探索简单的时间计算方法2在运用不同方法计算时间的过程中体会简单的时间计算在生活中的应用建立时间观念养成珍惜时间的好习惯3进一步培养课外阅读的兴趣和多渠收集信息的能力教学重点:能够进行一些有关经过时间的简单计算教学难点:计算从几时几十分到几时几十分经过了多少分钟的问题教学过程:一复习24时记时法出示节目预报:节目预报上
简单的经过时间的计算教学目标1利用已学的24时记时法和生活中对经过时间的感受探索简单的时间计算方法2在运用不同方法计算时间的过程中体会简单的时间计算在生活中的应用建立时间观念养成珍惜时间的好习惯3进一步培养课外阅读的兴趣和多渠收集信息的能力教学重点:能够进行一些有关经过时间的简单计算教学难点:计算从几时几十分到几时几十分经过了多少分钟的问题教学过程:一复习24时记时法出示节目预报:节目预报上
24时记时法三维目标 1.让学生了解24时计时法及其在生活中的应用 2.经历讨论探索交流一昼夜钟面上时针的变化过程引导学生发现用24时计时法表示时间的基本规律 3.能正确地进行普通计时法与24时计时法之间的相互转化 教学重难点 用24时记时法正确表示一天中的某一时刻 发现用24时计时法表示时间的基本规律 教学资源 活动钟面时间线段图 学 程 设 计 导 航 策 略 一揭示课题明确目标(预设3
简单的单位换算教学内容书本第29—30页例题想想做做第1—6题教学目标1. 进一步加深学生对分米和毫米的认识让学生能正确进行简单的单位换算并能运用相关知识解决生活中的实际问题2. 让学生在自主尝试互动交流中分享学习的成功学会倾听与交流同时体验解决问题策略的多样性提高判断决策能力3. 让学生经历有意义的时间活动提高学生从日常生活中发现并提出简单数学问题的能力让他们感受数学与生活的密切联系增强数
(人教新课标)三年级数学教案 上册时间的计算 教学内容:课本第62例1例2及练习十四教学目标: 1使学生会根据1时60分1分60秒进行简单的换算 2使学生学会一些有关时间的简单计算 3使学生学会科学合理地安排时间养成珍惜时间的好品质重点难点:1?掌握时间 t _blank单位之间的简单换算2?求经过的时间的方法教具准备:钟表教学过程:一 教学过程口答:1 钟面上有(? )个小格每两个数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级简单的时间计算7:30离家家学校7:45到校从家到学校共要多久分针从6走到9走3大格是15分钟1分=60秒1时=60分1分是多少秒1时是多少分算一算1时=( )分 1分=( )秒3时=( )分 4分=( )秒1时=( )秒 4分5秒=( )秒606018024
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