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《植树问题》说课稿 黄雪梅下面我将根据自己编写的教学设计从教学内容目标方法与手段过程设计等方面作一个说明一教学内容的说明《植树问题》一课是小学数学四年级下的一个重点内容也是小升初择校考试的一个考点她常常以爬楼梯锯木头以及封闭线路植树等类型结合行程问题出现首先学习植树问题时学生应充分理解植树问题中的四个基本概念路长棵距段数和棵树的具体含义并根据
《角的初步认识》说课稿数学来源于生活存在于生活并且应用于生活因此在教学中学习有意义的数学一说教材(一)教材分析九年义务教育课程标准版小学数学第三册《角的初步认识》第一课时本课分两部分第一部分是认识和感知角知道角的各部分名称要求知道角由一个顶点和两条边组成第二部分是学会用直尺画角的方法能独立用直尺画角培养学生动手操作能力使学生体会到数学来源于实践的思想(二)学情分析学生通过两年的学习生活对平面
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《冬冬读课文》说课稿一说教材 《冬冬读课文》是北师大版-年级下册第九单元的第-篇课文该单元以朋友为主题展开《冬冬读课文》是一篇记叙文主要写了冬冬在好朋友丁丁的鼓励和赞扬下从胆小到胆大由自卑到自信把课文读好的全过程(主要内容)说明了朋友之间应该互相欣赏互相信任互相鼓励互相帮助要善于发现别人的长处适时地给人赞扬和鼓励尊重朋友爱护朋友本文语言句式简练但生字较多情节简单但蕴含丰富因此学生学习有一定
《梅花魂》说课稿高山堡寄宿制小学 朱海霞尊敬的各位评委各位老师:大家好我的说课题目是《梅花魂》下面我从说教材说方法说流程说板书说教学评价五个方面进行一说教材:1教材分析: 《梅花魂》是人教版五年级上册第二单元的第二篇课文.本单元依据《课程标准》感受漂泊在外的游子思乡之情 设置了活动主题.阅读课文用心体会表达的感情《梅花魂》是归国华侨陈慧瑛所作通过回忆我的外祖父与梅花之间的那份深
《梅花魂》说课稿执教者:晏琴 执教年级:五年级课题:《梅花魂》第一课时一 说教材《梅花魂》是一篇对学生进行爱国主义教育的好教材这是一篇以叙事为主的文章文章讲的是我的外祖父是一位华侨老人他十分喜爱墨梅图在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重的交给我让我好好保存的往事文章通过赞美梅花来赞美像梅花一样有气节的中国人寄托了老人对祖国的深深的眷恋之情(二)说教学目标:知识与技能: 1字词的预习检
《梅花魂》说课稿白桥镇菜园小学 张晓霞一 说教材(一)说教材的地位《梅花魂》是人教版小学语文第九册第二单元第二篇课文本单元包括了古诗词三首和记叙文三篇体裁虽然不同但都表达了爱国人士的爱国情操或浓浓的思乡之情本组课文在写作上都有一个共同点就是首尾相呼应因此在教学中除了要体会人物的情感还要让学生明白课文是怎样做到前后照应的在今后的作文中加以运用《梅花魂》是一篇对学生进行爱国主义教育的好教材这
校本研究课说课稿执教者:赖小玲 执教年级:五年级教学时间:2011年9月16日 第二周 星期五课题:《梅花魂》第二课时一 说教材《梅花魂》是一篇对学生进行爱国主义教育的好教材这是一篇以叙事为主的文章文章讲的是我的外祖父是一位华侨老人他十分喜爱墨梅图在回国之迹把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重的交给我让我好好保存的往事文章通过赞美梅花来赞美像梅花一样有气节的中国人寄托了老人对祖国的深深的眷恋之
Unit 4 Reading She said that helping others changed her lifeBy Mei Huamei from JingningGood morning my honorable judges. Im . Im very pleased to have this opportunity to share some of my teaching id
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