白银区第三小学 四 年级(下 册)学案学习内容:图形分类学习目标:1通过分类对学过的一些图形进行整理归类了解图形的类别特征2通过实际操作体会到平行四边形的不稳定性及三角形稳定性认识这些特性在日常生活中的应用学习重难点:通过分类对已学过的一些图形进行整理归类了解图形的类别特征体会到平行四边形的不稳定性及三角形稳定性认识这些特性在日常生活中的应用学习环节:一观察下列图形你能找出图中的平面图
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计兴化市安丰中心小学 杨晓东邮编:225766 :15996048860一教案背景1.面向学生: □中学 □小学 2.学科:数学3.课时:第1课时4.学生课前准备:学生每人准备小棒若干根(包括4厘米5厘米6厘米10厘米长的小棒)三角板钉子板饮料吸管一根剪刀等二教学课题三角形的认识确认目标 1.使学生联系实际和利用
学习什么习课题: 图形分类 §2-1 认识图形 学习内容:p22-23怎么学习习预习课本P22-23完成学案活动教师下组指导看书了解各组学习情况重点指导学困生先完成的小组选择展示任务通过一系列的活动如分一分填一填画一画议一议技能竞赛等在做中学学中做做中悟悟中创教学目标Created with an evaluation copy of . To disc
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<<认识图形>>教学简案教学内容:苏教版二年级上册第26-27页教学目标: 认知目标:使学生经历认识多边形的过程知道四边形五边形和六边形的名称能正确识别四边形五边形和六边形 能力目标:使学生在数学活动中逐步增强动手操作能力语言表达能力和初步的空间观念 情感目标:使学生在学习活动中不断积累对数学学习的兴趣培养善于合作乐于交流的态度教学准备:多媒体课件学具盒剪刀每个信封装正方形
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《认识图形》教学案例一教学目标1通过独立思考合作讨论并结合相关的情境让学生经历摸一摸描一描等学习过程体验面在体上面从体来 感知 体面之间的关系2经历贴一贴取取名等学习活动让学生感知长方形正方形三角形及圆的特征并通过认交通标牌猜一猜等活动让学生能在具体的情境中辨认出这四种图形3通过学习让学生感受到生活中处处有数学数学在生活中处处有用并体验到学习的快乐鉴于以上的目标定位本课设计了在活动中认识图形
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