2.5有理数的加法与减法(一)【学习目标】1探索有理数加法法则理解有理数的加法法则2能熟练进行整数加法运算3初步的分类思想【学习重点】理解有理数加法法则并进行应用【学习难点】师生共同合作探索有理数加法法则【学习过程】活动一:预习导航1.汽车在公路上行驶规定向东为正向西为负据下列情况分别列算式并回答:汽车两次运动后方向怎样离出发点多远(1)向东行驶5千米后又向东行驶2千米
有理数的加法与减法(1)一学习目标:1.探索有理数加法法则理解有理数的加法法则.2.能熟练进行加法运算.3.初步体会有理数加法法则的合理性和分类的数学思想.二学习重点:理解有理数加法法则并进行应用.三学习难点:师生共同合作探索有理数加法法则.四学习过程:(一)预习体验:预习课本第3031页内容回答下列问题足球队甲乙两队比赛主场甲队4:1胜乙队赢了3球客场甲队1:3负乙队输了2球甲队两场比
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有理数的加法与减法(4)学习目标: 1会进行有理数的加减混合运算 2理解省略加号和括号的有理数加减混合运算的算式并会计算学习重点: 进行有理数的加减混合运算学习难点:理解省略加号和括号的有理数加减混合运算并会计算学习过程一问题引入计算:(1)7-(-4)(-5) (2)-2-12(-3)8-(-6)根据有理数的减法法则有理数的加减混合运算可以统一为_________
《教材解读》配赠资源???版权所有 3.1有理数的加法与减法 导学案 (第1课时) 学习目标:1经历有理数加法法则的探索过程理解有理数的加法法则.2能熟练的应用有理数的加法法则进行运算.重点和难点:有理数的加法法则及灵活运用加法法则进行计算.学习过程:1提前预习教材P44-46独立思考后完成以下题目:(1)若水位第一次上升2厘米第二次又上升了3厘米共上升了几厘米 用算式表示:
清扬教育--- 有理数的加法与减法 导学案(第1课时) 学习目标:1、经历有理数加法法则的探索过程,理解有理数的加法法则。2、能熟练的应用有理数的加法法则进行运算。重点和难点:有理数的加法法则及灵活运用加法法则进行计算。学习过程:1、提前预习教材P44-46,独立思考后完成以下题目:(1)若水位第一次上升2厘米,第二次又上升了3厘米,共上升了几厘米?用算式表示: (2)若水位下降2厘米,又下降3
吴承恩中学基础教案 No.10节次第1教时课题2.1有理数的加法与减法(1) 课型新授年级七年级学科数学主备朱正车审核曹春安授课时间教学目标知识目标 :初步理解有理数加法的意义掌握有理数加法法则能力目标 :能熟练地用有理数加法法则对有理数进行加法运算情感目标 :通过探索有理数加法的运算法则培养学生善于归纳总结的学习习惯 重点理解有理数加法的意义难点有理数加法法则的推导
七年级数学学科导学案主备人: 刘茜 复备人: 批准: 章节教学内容有理数的加法与减法课时4课 型新课教学目标1.掌握有理数的加法减法法则熟练地进行有理数的加法减法运算2.了解加与减两种运算的对立统一的关系初步掌握数学学习中转化的思想方法3.在加减混合运算中能灵活运用运算律简化运算提高学生的运算能力4.通过积极参与探索有理数的减法法则及其
节次第3教时课题有理数的加法与减法(3) 课型新授教学目标知识目标 :理解有理数减法的意义掌握有理数减法法则能熟练进行有理数的减法运算能力目标 :通过有理数减法的探索过程进一步体会数学中的转化思想情感目标 :通过有理数减法的探索培养学生总结归纳的学习习惯重点有理数减法法则及其应用难点有理数减法法则的应用学情分析教学方法探索发现归纳练习教具多媒体教学过程一复习巩固
七年级数学导学案 编撰人: 审核人: 授课时间: 年 月 日 预习笔记课题:有理数的减法能力提升3计算下列各题:(1)2-5-8 (2)(3-4)-(6-10)(3)4-〔(-3)-12〕
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