五年级作文综合训练(一)——观察作文【文题】仔细观察画面想想画面上有哪些内容并以第一人称(把自己想象成其中的一个)的写法运用合理的想象把你看到的想到的写下来写的时候要注意表达的顺序做到内容具体语句通顺连贯写好后要认真修改题目自定【指导】这是一篇看图作文那就意味着用文字准确地去表述图中的内容首先我们来按照由远到近的顺序看图中都有哪些景物它们是:天空白云燕子草地小女孩儿小猫男孩儿鱼食柳树野花池塘(小鱼
PAGE MERGEFORMAT 5【作文2级】作文:综合写作训练例1:命题作文《悄悄地提醒》提醒使唤起忘掉的事或很难再想起的事有时是通过告诫的方法引起的从旁指点引起注意悄悄寂静声音低微小声地偷偷地请以《悄悄地提醒》为题写一篇作文例文一:悄悄地提醒1.提醒是一种虽特别但却毋庸质疑的爱2.随风潜入夜润物细无声说的是春风悄悄地滋润着万物这是一种爱慈母手中线游子身上衣写的是母亲对儿子默默地
五年级作文综合训练(二)——表扬稿【文题】表扬稿从校内或班上涌现的好人好事中选择一件写成表扬稿交给学校的广播站或班上的板报组内容要真实具体要写清楚谁做了什么好事为什么值得表扬【指导】表扬稿属于应用文范畴由名头表扬对象表扬内容署名日期五部分组成表扬稿的名头写在稿纸第一行中间表扬对象和表扬内容可以分列两段也可以合为一段署名日期写在稿纸右下方表扬对象一般要写清楚被表扬人的单位或标明身份表扬内容要写清
五年级作文综合训练(五)——我家的一个星期天 你的一家人是怎样度过星期天的是出门游玩儿走亲戚还是上街购物在家打扫卫生……写篇作文介绍一下你家是怎样过星期天的写之前想好要写的内容和叙述的顺序先列提纲再作文作文题目可以用我家的一个星期天也可以自拟题目【指导】这篇习作是要求写一家人的一个生活侧面限定了一个范围就是写一个星期天是怎样度过的星期天可写的内容很多全家可能走亲访友也可能接待来客全家可能上街购物
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五年级作文综合训练(四)——影响最大的人【文题】选择在你生活中对你影响最大的一个人写篇作文这个人可以是父母亲戚也可以是老师同学朋友还可以是其他人作文前要仔细想想这个人在哪件事上对你影响最大想好后按一定的顺序把事情写具体写好后多读几遍并认真修改题目自己定【指导】人们常说:写人离不开事要通过事来表现人这篇作文的要求也是如此仔细审题我们就会发现对于这篇作文的题目要求选材还是很广泛的首先这个人可以是父母亲
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观察作文:会浮的针大北街小学 罗艳教学目的:1通过听作文故事明白写作文时用词要准确否则会闹出笑话来2学生能与同学合作参与活动体验活动过程仔细观察实验过程3让学生具体地描写实验过程完成一篇习作课前准备:几只碗水几枚针几张卫生纸(2厘米见方)教学过程:一故事引路:1讲习作故事《秀才 过 溪》(听仔细边听边思考)古代有一个秀才和一个书童在春天去山间踏青他们进山不久遇到一条小溪挡住去路书童往前一跳
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