中考数学几何解答题题型研究及其复习策略纵观近几年的中考数学试题中的几何解答题其共同特征是以圆为基架构建了一个与特殊直角三角形直角三角形全等三角形相似三角形角平分线的性质线段垂直平分线的性质锐角三角函数及圆有关的性质和定理等为理论基础运用等积变换转化演绎推理等数学思想方法的一道综合性较强的几何解答题既重视基础知识的考察又重视对学生逻辑推理的评价既源于课本又不死搬硬套既学生能力发展又强调对学
#
解析几何解答策略 命题趋势根据近年来各地高考的情况解析几何高考考查特点(1)题型稳定:近几年来高考解析几何试题一直稳定在三(或二)个选择题一个填空题一个解答题上分值约为30分左右 占总分值的20左右(2)整体平衡重点突出:对直线圆圆锥曲线知识的考查几乎没有遗漏通过对知识的重新组合考查时既注意全面更注意突出重点 对支撑数学科知识体系的主干知识 考查时保证较高的比例并保持必要深度近四年新教材高考对解析
#
\* MERGEFORMAT 6 解析几何综合问题解题策略探究(三轮复习)已知为椭圆的左右两个顶点,为椭圆的右焦点,为椭圆上异于点的任意一点,直线分别交直线于两点,分别交轴于两点,直线交轴于点.直线与椭圆交于点,交轴于点 审完题以后需要做哪些准备工作?探究:(1)求证:为定值;也为定值吗?(2)求证:为定值; (3)判断点与以为直径的圆的位置关系(内、外、上)并给予证明;(4)求证:以为直径
专题复习 几何探究问题一结论探究【例1】(2009随州)如图①已知△ABC是等腰直角三角形∠BAC=900点D是BC中点作正方形DEFG使点AC分别在DG和DE上连接AEBG(1)试猜想线段BG和AE的数量关系请直接写出你得到的结论(2)将正方形DEFG绕点D逆时针旋转一定角度后(旋转角大于00小于或等于3600)如图②通过观察和测量等方法判断(1)中的结论是否仍然成立如果成立请予以证明如
几何概型的概率及其求解策略 安徽省宿州市第二中学 柏长胜 一定义:(08年北师大版P155)向平面上有限区域(集合)G内随机地投掷点M若点M落在子区域的概率与的面积成正比而与的形状位置无关即则称这种模型为几何槪型 几何槪型中的G也可以是空间中或直线上的有限区域相应的概率是体积之比或长度之比 二几何概型的特点是:(1) 无限性:在每次试验中
#
解析几何综合问题复习策略一、北京解析几何的考题考查的方向:(1)关于圆锥曲线定义、方程、简单几何性质的考查:强调对曲线方程的代数特征做出分析,并学会用代数的方法讨论曲线的位置、形状、范围、对称性、顶点等几何性质。如曲线,;(2)定性的讨论:平行、垂直的位置关系,常结合平面图形(等腰或等边三角形、直角三角形、菱形、平行四边形-以向量加法的几何意义为背景)的几何性质来考查,围绕弦中点进行转化;对称
2009高考数学解答题专题攻略——解析几何一08高考真题精典回顾:1.(安徽卷22).(本小题满分13分)设椭圆过点且着焦点为(Ⅰ)求椭圆的方程(Ⅱ)当过点的动直线与椭圆相交与两不同点时在线段上取点满足证明:点总在某定直线上解 (1)由题意: 解得所求椭圆方程为 (2)方法一 设点QAB的坐标分别为由题设知均不为零记则且又APBQ四点共线从而于是 从
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报