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分散系及其分类教学设计 教学目标:1了解分散系的含义和分类2知道是胶体一种分散系了解胶体的有关性质3能区分溶液胶体浊液知道其本质区别4通过科学探究体验科学探究的艰辛与喜悦感受化学世界的奇妙 与和谐教学重难点:分散系的本质区别丁达尔效应教学用品:多媒体NaCl水溶液茶水泥水烧杯玻璃棒漏斗滤纸 铁架台激光笔教学方法:多媒体辅助科学探究合
胶体概念胶体特征胶体性质胶体应用分散系概念分散系分类总结胶体概念胶体特征胶体性质胶体应用分散系概念分散系分类总结第二章:化学物质及其变化 豆浆是这样形成豆腐的 你知 道吗第一节 物质的分类第2课时 分散系及其分类一分散系及其分类 1分散系的概念 把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质 中所得到的体系叫做分散系 分散质: 分散剂:被分散的物质起容纳分散质作
Fe3OH-OH-Q1:胶体为什么能够稳定存在 胶粒带电布朗运动
纯净物碱二:化学物质分类分散系泥水Fe(OH)3胶体渗析前浊液均一能分子集合体或大分子说明:胶体粒子具有带电性 Fe(OH)3胶粒带正电胶粒向着与自身电性相反的电极运动1nm4.纳米材料是指粒子直径在几纳米到几十纳米的材料如将纳米材料分散到液体分散剂中所得混合物具有的性质是 ( )A.能全部透过半透膜 B.有丁达尔效应C.所得溶液不均一D. 所得溶液一定为悬浊液或乳浊液
第一节 物质的分类 分散系及其分类气 态气 态有色玻璃合金液几种分散系的实例烟水晶悬浊液能否透过滤纸巨大数目分子集合体溶液溶液中粒子的直径很小散射极其微弱树林中的丁达尔现象Cl-OH-阴极 向某些胶体里加入少量电解质由于电解质电离生成的阳离子或阴离子中和了胶体粒子所带的电荷使胶体粒子聚集长大形成颗粒较大的沉淀会从分散剂里析出这个过程叫做聚沉 利用溶液与胶体的区别把混有离子或分子杂
分散系及其分类水 [思考]按照分散质或分散剂所处的状态将分散系进行分类有几种1糖水油漆气分散质d <1nmFe(OH)3 胶体Fe(OH)33. 可以区分溶液和胶体泥沙水胶体稳定性4分散系对比无实例 思考:1如何鉴别溶液胶体和浊液等分散系宝石有色塑料制品有色玻璃橡胶水泥等Fe(OH)3 AgI胶体 胶体的性质就只有丁达尔效应吗请阅读
分散质:被分散的物质(量少) 分散剂:容纳分散质的物质(量多)固体液体白金有色玻璃均一稳定浊体1聚沉:在一定条件下使胶体粒子聚集成较大粒子从而形成从分散剂 里析出这个过程成为聚沉方法:1)加入电解质2)加入带有相反电荷 的胶体粒子3)加热用途:做豆腐静电除尘明矾净水等
分散系及其分类 二分散系及其分类 分散质1.分散系分散质分散剂的涵义:分散系 分散剂 分散系:一种(或多种)物质 在另一种(或多种)物质中所得到的 叫做分散系分散质
5 “分散系及其分类”教学设计、实施及反思广东广雅中学化学科 陈允任一、课标要求1.“化学1”的主题1“认识化学科学”的内容标准第4点:认识试验、假说、模型、比较、分类等科学方法对化学研究的作用。3.“化学1”的主题3“常见无机物及其应用”的内容标准第2点:知道胶体是一种常见的分散系。二、学生分析1.通过本节书第一课时的学习初步掌握了简单的分类方法及其应用。2.知道溶液和浊液属于混合物,但还没有
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