秀屿区东峤中学初中学生综合素质评定方案根据莆田市教育局《关于进一步加强初中阶段学生综合素质评定工作的指导意见(试行)》(莆教[2004]中52号)《2006年莆田市基础教育课程改革实验区初中毕业(升学)考试与高中招生制度改革方案》和〈〈莆田市秀屿区初中阶段学生综合素质评定实施方案〉〉(试行)(莆秀教(2006)196号)文件精神结合我区校综合素质评定工作具体实践经验形成本实施方案从公布之日起实施一
秀屿区南日中学学生综合素质评定实 施 方 案初中学生综合素质评定是基础教育课程改革的一项政策是全面反映初中学生的发展状况促进学生全面发展的重要举措建立促进学生全面发展的评价体系是新课程改革学生评价工作的基础实施对学生综合素质评定既是促进学生综合素质全面提高的手段也是高中学校招生的重要依据之一为了进一步扎实推进学校的学生评价制度改革公开公平公正科学规范地对学生的综合素质进行评价根据国家教育部《关于积
东沙中学学生综合素质评定实施方案? 初中学生综合素质评定是基础教育课程改革的一项政策是全面反映初中学生的发展状况促进学生全面发展的重要举措也是衡量学生是否达到毕业标准和高中阶段学校招生的重要依据为了进一步科学规范地实施初中阶段学生综合素质评定工作扎实推进基础教育课程改革客观反映初中学生的全面发展状况根据莆田市教育局《关于进一步加强初中阶段学生综合素质评定的指导意见》和区教育局有关文件精神结合本校实
梁庄一中学生综合素质评价方案一指导思想初中学生综合素质评价以科学发展观为指导通过对学生进行全员全方位全过程评价促进德育智育体育美育有机融合引导干部教师以综合素质评价内容为重点促进学生综合素质的提升二评价目的(一)引导学生自我认识自我规划自我教育明确发展方向促进每个学生在原有基础上的全面而有个性的发展(二)促使教师树立正确的教育质量观发展观学生观和评价观转变教育教学行为和方式运用科学的教育评价理论和
2005初中生综合素质评定实施方案一指导思想2005学年我校初中生素质综合评定工作继续围绕《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》的文件精神同时结合2005年上海市教委中等学校招生考试改革的文件精神在2004年学年度全区初中全面实施学生综合素质评定的基础上结合学校实际情况特制定2005学年初中学生综合素质评定实施细则实施方案如下:二评定小组组 长:校长——花惠萍副组长:政教
2012年潮庄二中综合素质评定实施方案(草案)一 指导思想:根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神以市教育局《基础教育课程改革实验区初中学业考试与高中招生制度改革实施细则》为指导结合我校实际制订本实施方案二 基本原则:体现评价与考试制度改革所要求的综合性发展性过程性原则把形成性评价和终结性评价有机结合起来使评价成为促进学生思想品德及多方
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黄垓中学初中生综合素质评价实施方案根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》以及省市有关中考中招制度改革的文件精神为确保初中生综合素质评价工作规范有序地开展现结合我校实际制定本方案一指导思想及评价原则实施初中生综合素质评价是贯彻国家的教育方针全面实施素质教育的基本要求其意义不仅在于改变传统的以升学考试科目分数简单相加作为高中招生唯一依据的做法以利于促进学生基础性素质发展目标的达
初中学生综合素质评价实施方案?对初中应届毕业生进行综合素质评价是促进学生全面发展贯彻党和国家的教育方针全面实施素质教育的基本要求为确保我校初中应届毕业生综合素质评价工作顺利开展根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(教基[2002]26号)《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》(教基[2005]2号)和的文件精神结合我校实际特制定本
八角中学综合素质评价实施方案?对初中应届毕业生进行综合素质评价是促进学生全面发展贯彻党和国家的教育方针全面实施素质教育的基本要求为确保我校初中应届毕业生综合素质评价工作顺利开展根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(教基[2002]26号)《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》(教基[2005]2号)和的文件精神结合我校实际特制定本方案?
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