长方体表面积教学设计课题:北师大版小学数学五年级下册P18—19第二单元《长方体的表面积》指导思想与理论依据:新课程背景下要明确教学方式和学习方式的转变是改革的核心让学生体会数学与生活的密切联系了解数学的价值增进对数学的理解学生学会同伴合作学会用数学方法思考交流培养初步的创新精神和实践能力达到协调促进师生的共同发展重新焕发教学的生命价值教材分析:本节教学内容是在学生已经掌握了长方形和
长方体和正方体表面积学情分析:长方体和正方体的表面积这部分知识是在学生掌握了长方形与正方形的面积计算并对长方体与正方体的特征有了初步认识的基础上进行教学的计算长方体和正方体的表面积在生活中有广泛的应用通过这部分内容的学习还可以加深学生对长方体和正方体特征的的理解发展他们的空间观念教学目标:1. 使学生在具体的情境中经历操作讨论交流归纳的过程理解长方体正方体表面积的含义探索并掌握长方体和正方体表面积
《长方体的表面积》教学设计【教学内容】义务教育课程标准实验教科书五年级下册《长方体和正方体表面积》【教学目标】1.知识与技能:在操作观察活动中探索并理解长方体正方体的表面积及其计算方法并能正确计算2.过程与方法:丰富对现实空间观念的认识发展初步的空间观念3.情感与态度:结合具体情况解决生活中的一些简单问题 【教学重点】长方体正方体表面积的意义和长方体表面积计算方法?【教学难点】确定长方体每一
长方体的表面积教学设计(集体备课二稿) 酒泉市南苑小学 吴实德一教学目标??? 1知识目标:让学生在操作观察活动中自主探索并理解长方体正方体的表面积及其计算方法并能正确计算能结合具体情境解决生活中一些简单的问题体会数学与生活的联系??? 2能力目标:培养学生自主探索合作交流的能力丰富学生对现实空间的认识发展初步的空间观念
长方体的表面积教学设计 教学内容:人教版五年级数学下册第33页和第34页教学目标:1.使学生理解长方体表面积的意义2掌握长方体表面积的计算方法能够正确的进行计算并能运用所学知识解决一些实际问题3培养学生的抽象概括能力推理能力和思维的灵活性发展学生的空间观念教学重点: 1.长方体表面积的意义和计算方法 2.确定长方体每一个面的长和宽教学难点: 1.长方体表面
长方体的表面积教学设计透堡中心小学? 钟宝灿一教材简析 本堂课的内容是在学生学习了长方体和正方体的认识之后呈现的是学生所接触到的第一节立体图形相关数值的计算同时也是教学其它立体图形数值计算的基础其地位非常重要二教学目标1知识目标:让 HYPERLINK 学生在操作观察活动中自主探索并理解长方体正方体的表面积及其计算方法并能正确计算能结合具体情境解决生活中一些简单的问题体会 HYPE
长方体的表面积教学设计一教学目标1知识目标:让 HYPERLINK 学生在操作观察活动中自主探索并理解长方体正方体的表面积及其计算方法并能正确计算能结合具体情境解决生活中一些简单的问题体会 HYPERLINK 数学与生活的联系2能力目标:培养学生自主探索合作交流的能力丰富学生对现实空间的认识发展初步的空间观念培养 HYPERLINK 学生的动手操作能力和共同研究问题的
【2012年东莞市小学数学教研会】参 评 教 学 设 计题目: 《长方体的表面积》 姓 名: 邓荏培 单 位: 横沥镇中心小学 联系: 13326878300 《长方体的表面积》教学设计教学内容:义务教育课
教学案例:《长方体的表面积》教学设计与评析中日友好学校 李荣阔课 题:长方体的表面积教材简介:长方体表面积这部分内容是在学生认识并掌握了长方体特征的基础上教学的教学的难点在于学生往往因不能根据给出的长方体的长宽高想象出每个面的长和宽各是多少以至在计算中出现错误为了使学生更好地建立表面积的概念教材加强了学生的动手操作让每个学生沿长方体纸盒的棱剪开再展开清楚地看出相对面的面积相等为表面积计
全省小学数学新课程教学大赛北师大版五年级数学第十册《长方体的表面积》教学设计蒲城文光学校张 晓 燕2014年2月长方体的表面积一教学目标??? 1知识目标:让学生在操作观察活动中自主探索并理解长方体正方体的表面积及其计算方法并能正确计算能结合具体情境解决生活中一些简单的问题体会数学与生活的联系??? 2能力目标:培养学生自主探索合作交流的能力丰富学生对现实空间的认识发展初步的空间观念培养
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