积累与运用六教学目标: 1.感悟古文中一些字词意思古今的差别 2.搜集背诵有关人格品质和蕴涵人生哲理的名言警句丰富自己的积累 3.知道学习文言文的基本方法了解古文与现代文字词句方面有很多不同之处培养阅读古文的兴趣和能力 4.鼓励学生广泛阅读中外古典名著汲取传统文化营养培养作读书笔记的习惯 5.了解剧本的基本表达方法并尝试改写童话小剧本培养想象能力和创新能力教学重点:1.感悟古文中一
积累与运用(六)教学目标1.知道冒号的不同用法2.积累词语感受祖同语言文字的优美3.自主阅读成语故事增强环保意识4.留心生活学会写身边的事物活动.5.自主阅读短文积累好词佳句激发探索大自然的热情教学准备教师:写有带冒号句子的小黑板学生:收集本单元学过的成语课时安排:3-4课时教学过程一温故知新1.提示对下文的描述2.提示对特别法令的理解引出解释和说明二语海拾贝1.自由读每组词语注意读准字音2
说好普通话注意区别每组字的字音读一读
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層 dìng dīng有一天小男孩在栅栏上钉了16颗钉子 dìng(钉马掌) (钉扣子)钉 dīng(钉子) (铁钉)
《积累与运用(二)》活动设计科目版本小学语文 西南师大版 一年级下册章 节二单元课 名积累与运用(二)学习目标1.读一读准确地区别平舌音与翘舌音前鼻音与后鼻音声母n和l2.巩固复习认读过的生字积累词语3.初步了解比喻句能说一些简单的比喻句4.培养学生自主识字的积极性主动性提高学生的识字能力以及识字量具体环节设计教学环节内 容1. 教师上课导入新课(1)引背本单元《谚语三则》引入新
积累与运用(26分)1.下列词语加点字注音完全正确的是2A嫩芽nen 憔悴qiao 诀别jue 菡萏han B煎熬ao 粼粼lin 一霎时cha 瘫痪tanC烂漫man 小藏刀cang 怦怦peng 脸颊xiaD匿笑ni 差可拟ni 创伤chuang 絮叨dao2.下列词语全部正确的是3A委曲求全 各得其所 暴怒无常 喜出望外B形影不离 仗义执言 自做主
积累与运用一 .我能把词语写正确漂亮(8分)Long? zhào??? fèng? xì??? fèi? téng??? zhào? yào ?? ?jìng? jì(????? )?? (?? ??? )?? (? ???? )??(?? ??? )?? (?????? )màn? tiān? juǎn? dì?? fēng píng làng jìng
积累与运用延津县王楼乡王楼初中 吕俊喜一基础知识积累与运用分值及考点分布(一)28分左右 7到9个知识点(二)06-10年积累运用必考点一览1.字音字形 2.病句修改 3.古诗文名句 4.名著知识 (三)06—10年积累与运用选考点一览06年(3个) 1.发表看法 2.口语交际 3.补写总结句07年(4个) 1.提炼信息 2.词语语境义 3.句子排序 4
《2012年包头市高中招生考试说明》学习笔记初三语文 贺贞积累与运用中考生字识记七年级上册痴chī想 隐秘mì 诱惑 喧腾 训诫jiè 迂yū回 凝níng视 瘦骨嶙峋 头晕目眩xuàn 小心翼翼 收敛 liǎn 宽恕shù 卑微 一丝不苟gǒu 迸bèng溅 伫立 凝望 伶仃 忍俊不禁jīn 仙露琼qi
一积累与运用(20分)1 站立着我们像一棵树铁一般坚强的树干是我们伟岸的身躯风雨中ào然挺立任狂风呼啸霹雳惊天暴雨肆虐披拂摇曳是我们挥舞的手臂和风吹过树叶沙沙那是我们真诚的致意——向湛蓝的天空向炽热的太阳向广袤无yín的大地 = 1 GB2 ⑴给加点字注音 = 2 GB2 ⑵看拼音写汉字2.下列加点的成语使用有误的一项是(
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