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5 年级 八年级课题《短文两篇》之《记承天寺夜游》苏轼课型新授?教?学?目?标知识能力了解及写作背景。2、熟读成诵,积累文言词语。过程方法3、赏析优美的语言;体会复杂而微妙的情感。情感态度4、学习面对逆境达观处世的从容心态。教学重点赏析语言,体会复杂而微妙的情感。教学难点体会复杂而微妙的情感。教学用具多媒体教 学 过 程
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级举头望明月低头思故乡 李白《静夜思》 举杯邀明月对影成三人 李白《月下独酌》 我寄愁心与明月随风直到夜郎西 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 》明月松间照清泉石上流 王维 《山居秋暝 》露从今夜白月是故乡明 杜甫《月夜忆舍弟 》可怜九月初三夜露似真珠月似弓 白居易《暮江吟 》烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家杜牧 《泊秦淮》 月落乌啼霜
5 年级 八年级课题《短文两篇》之《记承天寺夜游》苏轼课型新授?教?学?目?标知识能力了解及写作背景。2、熟读成诵,积累文言词语。过程方法3、赏析优美的语言;体会复杂而微妙的情感。情感态度4、学习面对逆境达观处世的从容心态。教学重点赏析语言,体会复杂而微妙的情感。教学难点体会复杂而微妙的情感。教学用具多媒体教 学 过 程
《记承天寺夜游》教学设计石家庄市井陉矿区教研室 张丽辉教学目标:1.掌握常用文言词语理解课文大意2.品味文中的优美语言理解作品意境感受面对逆境时的复杂心境学习他乐观处世的从容心态3.学习本文抓住特征描写景物及写景抒情的方法教学重难点:品味本文优美的意境感悟复杂的情怀教学方法1.反复诵读形成语感2.小组合作品味探究形成个性理解教学课时:一课时教学准备:多媒体课件等 教学过程:一苏诗
《记承天寺夜游》教学设计薛淑梅 教学目标 :知识与能力: 1积累重要的文言词汇能有感情的朗读课文并力争熟读成诵2借助注释和工具书能顺畅的翻译课文进而整体感知内容大意 3在反复诵中进入文中情景交融的境界学习写景抒情的方法过程与方法: 1反复朗读字词交给学生让学生学会凭借注释和自己积累的文言词汇翻译课文2创设情境组织小组合作探究学习3在品读环节中抓住本文寓情于叙融情于景的特
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案例名称《记承天寺夜游》教学设计科目语文教学对象授课者课时一课时教学地点听课者一教材内容分析 《记承天寺夜游》是语文版初中语文第三册第六单元第二篇课文是苏轼的一篇小品文写于苏轼被贬黄州期间全文仅80余字却运用记叙描写抒情等多种表达方式创造了一个清冷皎洁的艺术世界传达了豁达乐观的心境本文语言干净利索而又极富表现力可以说是写景抒情的精品对于学生陶冶情操提高语言表达能力来说本文是学生学习的典范二教学
记承天寺夜游(八语上第六单元27课《短文两篇》)教学目标知识目标:1反复诵读领悟文章的思想感情2了解文章写景抒情的方法3品味朴素自然意味隽永的语言2培养用朴素的语言表达感情的能力2领略文中月色自然之美感受胸怀旷达之美培养自己良好的个性教学重点:教学难点:体会旷达乐观的心境教学方法:朗读法 合作讨论法教学过程:课前预热:同学们让我们用闲字组词比一比看谁反敏捷你?看到闲想到了什么并请同学交流一
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