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    第六章 第二节 物质的密度 学习目标:知识与技能:(1)理解密度的物理意义 (2)知道密度的公式能用公式进行计算能用密度知识解决简单的实际问题 (3)知道密度单位的写法读法及换算过程与方法:(1)经历密度概念的建立过程学习建立科学概念的思维方法 (2)熟悉量筒的使用方法情感态度与价值观:(1)通过经探究活动使学生对物质属性

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    第七章 第三节 科学探究:物质的密度第1课时 科学探究:物质的密度设计者: 苏金花一.设计思想物质这一级主题中的二级主题物质的属性 的第三条三级主题是:通过实验理解密度的概念会测量固体和液体的密度尝试用密度知识解决简单的问题能解释生活中的一些与密度有关的物理现象 由于本节是密度概念教学物理概念的建立要符合学生的认知规律和生活经验避免把密度概念直接灌输和强加给学生依据《标准 (2011

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    测量物质的密度(学案)班级:______:___________一学习目标1学会量筒的使用方法一是用量筒测量液体体积的方法二是用量筒测量不规则形状固体体积的方法2通过实验进一步巩固物质密度的概念运用密度知识解决简单生活问题3学会用量筒天平来测量固体液体密度二重难点【重点】测量固体液体密度的方法【难点】如何分析实验中操作不正确引起的测量结果不准确三自主合作学习知识点一:量筒的使用1量筒的使用方法

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级测量物质的密度 想一想1.什么叫密度单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度2.水的密度是多少其物理意义是什么1.0×10 kgm33每立方米水的质量是1.0×10 kg33.密度的计算公式是什么单位呢密度=质量体积ρ=mv你有办法知道它们是由什么物质做的吗原理: 由此可知测定物体的密度可测物体

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级密度教学目标知识与技能理解密度的物理1.意义?2.会查密度表知道水的密度?3.用密度知识解决简单的实际问题?过程与方法4.通过实验探究活动找出同种物质的质量与体积成正比的关系5.学习以同种物质的质量与体积的比值不变性来定义密度概念的科学思维方法?情感态度与价值观?6.通过探究活动使学生对物质属性的认识有新的拓展7.培养学生的合

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