《语言学概论》课程导学提纲第一章 语言的社会功能【教学目的要求】认识语言的社会功能理解语言是人类最重要的交际工具及其在社会生活中的重要作用了解语言与思维的关系语言是人类最重要的交际工具一 语言和说话语言不同于说话语言是从话语中抽象出来的一套语音词汇和语法的规则而说话或话语则是运用语言生产出来的产品语言存在于说话或话语之中二语言是人类的交际工具语言是特殊的社会现象具有全民性它与社会相互依存是人
《语言学概论》课程教学大纲课程编号22J134002课程名称中文:语言学概论英文:Introduction to Linguistics课程基本情况1.学分: 2 学时: 30 (课内讲授: 30 实验实训: 课外安排: ) 2.课程性质:专业选修课3.适用专业:英语 适用对象:本科4.先修课程:专业基础课5.选用教材:胡壮麟主编2001《语言学教程》(修订版)北京大学
语言学概论复习提纲1 什么是语言语言是一种社会现象是人类最重要的交际工具和思维工具是人类特有的一种音义结合的符号系统2中国印度希腊和罗马是语言学的三大发源地3 中国传统语文学——小学研究文字音韵训诂4公元前4世纪巴尼尼的《梵语语法》是迄今为止最早的语法著作5语言学的功用:1)是掌握科学技术提高文化水平的基础2)是制定语文政策的依据 3)是新兴技术发展的需要6语言和言语的关系语言是一种封闭的系
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文学概论 课程提纲(2014 ---2015 学年第 1 学期) 级别:2014 学院:文学院 专业:汉语言文学专升本 班级:1班 一【课程信息】课程名称:文学概论 课程代码:10212050学 时:48 学 分:3 考试性质:考试二【教师信息】:授课教师E-mail办公室答疑时间220
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语言学概论 主讲——龚泽军参考书目1《基础语言学教程》徐通锵北京大学出版社2001年2《语言论》徐通锵东北师范大学出版社1997年3《历史语言学》徐通锵商务印书馆1991年4《语言学概论》高名凯石安石中华书局1987年5《语言论》高名凯商务印书馆1995年6《普通语言学教程》[瑞士]费尔迪南·德·索绪尔著商务印书馆1
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《第二语言习得概论》课程教学大纲课程编码:30615001 学分: 2学分 总学时:36学时说 明【课程性质】 《第二语言习得概论》是英语专业任意选修课【教学目的】帮助学习者在语言基础知识学习的基础上掌握一些基本的教学理论并使他们在学习的过程中形成自己的教学思路为今后的教学实践或对其进一步
第一章 语言和语言学【教学目的】 通过本章的学习应使学生对语言的概念口语和书面语的关系语言和民族语言和言语的区别语言符号语言系统语言学的研究对象及语言学的任务等问题有一定的了解 【重点难点】 语言和言语的关系语言符号的能指和所指语言符号的任意性和强制性语言符号的层级性语言符号的系统性第一节 语言的客观存在形式 一什么是语言 导入: (1)一位语言学家的故事 (2)牛顿的故事 对语
《语言学概论》考试大纲 导言 语言学的历史发展脉络语言学的性质语言学研究的意义和价值第一章 语言的功能一语言的社会功能语言的两种基本社会功能语言形式在承载社会功能中的主体地位语言的思维功能 语言与思维的关系语言思维功能的生理基础语言和思维的共性和特性儿童语言习得与思维的发展聋哑人的语言和思维第二章 语言是符号系统一语言的符号性质语言和说话的关系语言符号在心理认知中的作用语
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