单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学弈教学目标 1.能根据课后注释疏通全文了解故事内容 2.正确流利有感情地朗读课文背诵课文 3.理解重点词句领悟文中所讲的道理 4.初步感受文言文的特点激发学习文言文的兴趣教材简析《学弈》选自《孟子·告子》文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋学习效果也截然不同最后写这两个人学习结果不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文言文两则《学奕》《两小儿辩日》学 奕(简介) 孟子(约公元前372 -- 前289) 名轲自子舆战国时邹国(现山东邹县)人我国古代思想家教育家是孔子以后的儒学大师被尊称为亚圣后世将他与孔子合称为孔孟《孟子》是孟子与他的弟子合著的内容包括孟子的政治活动政治学说哲学思想和个性修养等全书分《梁惠王》《公孙丑》《滕文公
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两小儿辩日 孔子简介孔子(前551--前479)春秋末期思想家政治家教育家儒学学派的创始人名丘字仲尼鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人先世系宋国贵族五世祖木金父避难奔鲁后定避鲁国陬邑父
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级将下列句子译成现代文你能行1.使弈秋诲二人弈 2.思援弓徼而射之3.为是其智弗若与(人们)让弈秋教两个人下棋想着引弓箭去射天鹅以为(说)是这个(人)的智力比不上(那个人)吗两小儿辩日选自《列子 ? 汤问》
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你愿意用什么方式将《学弈》和《两小儿辩日》的内容展示讲解出来吗译文 弈秋是全国最会下棋的人让他教两个人下棋其中一人一心一意只听弈秋的教导另一个人虽然在听可心里却想着天上有天鹅飞过拿弓箭去射它虽然两个人在一起学习成绩却不如第一个人难道他的智力不如另一个人吗回答说:不是这样的弈秋通国之善弈者也使弈秋诲二人弈其一人专心致志惟弈秋之
文言文译文(2009-12-30 16:14:47) 学弈弈秋是全国的下棋高手他教导两个学生下棋其中一个学生非常专心只听弈秋的教导另一个学生虽然也在听弈秋讲课心里却一直想着天上有天鹅要飞过来想要拉弓搭箭把它射下来虽然他俩在一块儿学习但是后一个同学不如前一个学得好难道是因为他的智力不如别人好吗说:不是这样的两小儿辩日有一天孔子到东方游学看到两个小孩为什么事情争辩不已便问是什么原因一个小孩说:我
第二课时 一复习巩固导入新课 1.请生背诵《学弈》 2.板书课题:文言文两则两小儿辩日 3.介绍:《两小儿辩日》选自《列子》《列子》相传为列御寇的论集列御寇战国时郑国人《列子》共8篇其中保存了许多民间故事寓言和神话传说如愚公移山歧路亡羊杞人忧天等具有很高的文学价值 4.理解课题质疑问难:(1)看了课题你知道了些什么(知道了文中的主人公是两个小孩知道了这篇文章主要是写
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy孔孟之道孔子与孟子同为儒家文化的大师都推崇仁的思想都讲求仁者爱人但是二者却有着较大的区别孔子偏向敦厚而孟子则偏向激进孔子春秋末期思想家政治家教育家儒家学派创始人他一生言行被他的学生编成《论语》一书留传于世孟子战国时期思想家教育家是孔子以后的儒学大师 两 小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy 两 小 儿 辩 日选自《列子 汤问》1字音2字义3结构4理解5启示绿色圃中小学教育网:.lspjy 孔子东游见两小儿辩斗(孔子)问其故 一儿曰:我以日始出时去人近而日中时远也 一儿以日
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