呼吸道对空气的处理体验感受请三位同学上讲台做一组对比实验:甲用手捏鼻子闭嘴乙用手捏鼻子张嘴丙不捏鼻子张嘴想一想:用嘴呼吸和用鼻呼吸有什么区别呼吸系统的组成分析气管(局部)呼吸道有什么结构能保证气流通畅呼吸道都有骨与软骨作支架使整个呼吸道畅通猪的气管人体气管横切(示C型软骨)鼻毛鼻腔鼻毛黏膜毛细血管温暖清洁湿润气管和支气管树气管下端分成左右支气管分别通向左右肺支气管在肺叶中一再分支成为各级支气管
生物学七年级下册第三章《人体的呼吸》说课稿 满市八中 姜岩课程标准: 本章位于《课标》的第五单元生物圈中的人的第二个主题:人体生命活动的能量供给主要包括以下三个目标:描述人体呼吸系统的组成概述人体肺部和组织细胞
呼吸道对空气的处理? ●教学目标 知识目标 1.描述人体呼吸系统的组成 2.能通过分析有关说出呼吸道对空气的处理作用 3.能认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的 能力目标 培养学生分析问题归纳总结的能力 情感目标 1.让学生认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的自觉维护环境中空气的新鲜清洁 2.让学生自身呼吸系统健康养成良好的生活习惯? ●教学重点 1.通过
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 呼吸道对空气的处理每时每刻都在进行的从空气中获取氧气并排除出体内产生的二氧化碳与外界环境气体交换的过程什么是呼吸人的呼吸是由呼吸系统来完成的1.呼吸系统是由哪些嚣官组成的2.呼吸道有什么结构能保证气流通畅3.呼吸道除了保证气流的通畅外还有哪些作用这些作用是如何 实现的 4.有了呼吸道对空气的处理人体就能完全避免空
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 人的呼吸第一节 呼吸道 对空气的处理学习目标:知识目标: 1描述人体呼吸系统组成 2能通过分析有关说出呼吸道对空气的处理作用 3能认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的能力培养目标: 运用已有的生活经验分析相关通过小组讨论合作提高分析问题解决问题的能力和语言表达的能力自主学习
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准旗第五中学集体备课教案科目 生物 初 一 年级集备组 主备人任巧林 时间 2013 3 集备组长签字 包组签字 集备课题第一节 呼吸道对空气的处理课时第一课时授课时间第 二 周 4月 7日教学目标1知识目标:描述人体呼吸系统的组成了解呼吸道的作用并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的2能力目标:了解
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