农村初中信息技术教学问题与思考广南县篆角乡初级中学 何志坚当今信息技术已成为义务教育阶段的必修课信息技术的普及已是大势所趋但由于种种原因在信息技术普及中偏远贫困地区初中开展信息技术教学工作依然存在很多困难有经济上的政策上的也有学校和教师自身方面诸多问题下面笔者谈谈偏远贫困地区初中信息技术教学工作存在的问题及对策 一偏远贫困山区初中信息技术教学工作中存在的问题: 1资金投入不足设施
初中信息技术与信息技术学科教学整合实践与思考摘要 信息技术课程建设与学科课程整合的本质是教学结构的改变信息技术与学科教学的整合如何进行教学设计教学效果如何评价信息技术与学科教学的整合对老师提出了哪些新的要求我们试图从实践研究过程中找到这些问题的解决方案 关键词:信息技术 学科教学 整合 [理论依据]所谓的信息技术与课程整合就是通过学科课程把信息技术与学科教学有机的结合起来将信息技术与学科课程的教与
浅谈初中信息技术教学常宁市宜潭乡曲潭中学 颜伟 随着现代化教育技术的发展和深入推广信息技术课的开设和教学日益受到重视笔者结合多年在学校开展信息技术教育工作的切身体会对初中信息技术教学进行了一番粗浅的思考在此谈谈几点个人见解和体会: 一注重上机实践安排好上机时间 信息技术课是一门操作性很强的学科学生只有通过动手实践才能真正掌握信息技术培养信息技能探究新知《中小学信息技术课程
边 远 农 村 小 学信息技术教育的现状与思考 ---参加阳光师训有感10月1516日参加了阳光师训信息技术教育培训观摩了市讲师团老师的信息技术教育公开课聆听了雷同刚老师题为《信息技术教师的专业发展》的讲座让我心潮澎湃感受颇多 信息技术是21世纪一项具有划时代意义的科技成果也是发展最快的新学科之一近几十年来信息 t _blank 技术
农村初中信息技术教学之案例分析 教学活动中最主要的就是教学教学实际上可分为有效教学和无效教学有效教学不是看教师是否教得认真或是否讲完了课时教学内容而是看教学目标是否达到看学生有没有真正学懂学好如果学生不想学或学了没有收获即使教师教得再多再辛苦也是无效教学如何才能在信息技术教学中进行有效教学提高教学效率除教师本身的素质外主要取决于教学设计的优劣即看教学设计的教学目标教学方法
农村中学论文:农村中学信息技术课程教学中存在的问题与对策研究摘要:随着我国新课程改革的不断推进信息技术课程逐渐普及城乡由于城乡二元结构的差异与城市相比信息技术课程在农村的开展尚存在不少问题文章以广西博白县部分中学为调查对象通过实地调查分析总结农村中学信息技术课程教学中存在的问题并针对这些问题提出对策建议以期为提高农村中学信息技术课程的教学效果提供参考关键词:农村中学信息技术课程教学引言当今社会是信
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中小学信息技术课程的问题与思考2009-10-18 10:41:09?:siny 中小学信息技术课程的问题与思考北京师范大学信息科学学院? 沈复兴???????????????????????? ?陈星火???? 《中小学信息技术课程指导纲要》公布已经一年多的时间了全国各地教育部门以及各级学校都非常重视信息技术教育纷纷积极行动起来成立小组制定发展规划投资购买设备安装校园网编写信息技术课
初中信息技术教学反思如何上好信息技术课柳湖中学:马志才在我几年的教学中我总认为信息技术这门课就是教会学生如何上机操作上无非是教师演示学生观看演示然后学生上机操作结果在实际教学过程中学生的学习效果并不乐观反应快的学生教师还没有讲完他就会操作了反应较慢的学生还没有弄清楚你在讲什么还有部分学生上课走神压根没有听见你在讲什么一堂课就结束了这种教学方法很不利于学生的学习发展和创新思维能力的培养信息
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