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八年级语文[无锡-部编版][初二语文]第9讲:综合性学习《人无信不立》一鼓作气【释义】 一鼓:第一次击鼓作:振作气:士气作战时第一次敲鼓可以鼓起战士的锐气比喻趁劲足时一下子把事情完成【语出】《左传-庄公十年》:夫战勇气也一鼓作气再而衰三而竭【人
八年级语文[无锡-部编版][初二语文]第9讲:综合性学习《人无信不立》一鼓作气【释义】 一鼓:第一次击鼓作:振作气:士气作战时第一次敲鼓可以鼓起战士的锐气比喻趁劲足时一下子把事情完成【语出】《左传-庄公十年》:夫战勇气也一鼓作气再而衰三而竭【人
人无信不立三杯吐然诺五岳倒为轻 中国是个有五千年悠久历史的文明古国诚信一向是中国人引以为豪的美德人无信而不立诚实守信更是中华民族的优良传统中国崇尚诚信的文明源源流长早在几千年前孔子就说过:人而无信不只其可 千百年来人们讲求诚信推崇诚信诚信之风质朴淳厚远在三国时期刘备三顾茅庐的故事每个人可能都听说过:诸葛亮辅佐刘备并受托孤之重任正如《出师表》所言:追先帝之遗诏臣不胜受恩感激今当远离临表涕零不知所言一
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遨游汉字王国综合性学习:综合性学习 1为解决与学习和生活相关的问题利用图书馆网络等信息渠道获取尝试写简单的研究报告 2策划简单的校园活动和社会活动对所策划的主题进行讨论和分析学写活动计划和活动总结 3对自己身边的大家共同的问题或电视电影中的故事和形象组织讨论专题演讲学习辨别是非善恶 4初步了解查找运用的基本方法达成目标: 1策划并开展简单的小组活动学写
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级综合性学习轻叩诗歌的大门
具体步骤: (一)教材如何指导学生进行综合性学习活动 1.以导语创设活动情境 2.按照活动的过程展示活动内容而不是仅仅着眼于活动结果提要求 3.通过学生讨论交流的方式做指导而不是用说明性文字阐述 4.活动的每一个环节都有留白以启发学生创造
综合性学习成长足迹 —师恩难忘群文阅读课陕西省神木县李家畔小学 赵娜学习小目标:1.我能通过阅读《语文主题学习》中的文章感受对老师的深厚感情??2.我能概括文章的主要内容并学会和同伴分享阅读的感受3.我能懂得成长需要自己的努力也离不开学校的关怀和老师的教育主题回顾《难忘的启蒙》 《新来的王老师》?《老师领进门》?? 《作文上的红双圈》侧重于回忆老师的教诲通过具体事例再现老师的品格流
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