课时25苯的同系物 芳香烃班级____________________________分馏干馏芳香烃的来源与应用1 来源:(1)煤 煤焦油芳香烃 (2)石油化工催化重整、裂化在芳香烃中,作为基本有机原料应用的最多的是苯、乙苯和对二甲苯2 苯的同系物(1)概念苯的同系物只有一个苯环,它们可以看成是由苯环上的H被烷烃基代替而得到的。CH2CH3CH3例如:CH3CH3甲苯 乙苯对二甲苯(2)
课时22烃班级____________________________[学业测试]一、选择题1.下列说法正确的是()A.凡是分子组成相差一个或几个“CH2”原子团的物质,彼此一定是同系物B.两种化合物的组成元素相同,各元素质量分数也相同,则两者一定是同分异构体C.相对分子质量相同的不同化合物,互称为同分异构体D.具有相同通式的物质不一定是同系物2.鉴别甲烷、一氧化碳和氢气三种无色气体的方
专题3第二单元 芳香烃(教案) 浙江华维外国语学校杨兴文312300教学目标【知识与技能目标】? 1了解苯的物理性质和分子组成以及芳香烃的概念。? 2掌握苯的结构式并认识苯的结构特征。? 3掌握苯和苯的同系物的结构特点、化学性质4理解苯的同系物结构中苯环和侧链烃基的相互影响【过程与方法目标】? 1培养学生自主学习的能力和科学探究的能力。? 2引导学生学习科学探究的方法,培养学生小组合作、交流表达
第二单元 烃和卤代烃第2节 芳香烃【知识梳理】一、苯(一)结构:分子式:C6H6 结构简式:,及凯库勒式,空间结构:平面正六边形是一种介于单键和双键之间的独特的键(苯的邻位二元取代物只有一种),键角为120°,苯分子中的12个原子同在一平面上(二)物理性质:无色、带有特殊气味、液体,有毒,密度小于水,不溶于水,熔点55℃,沸点801℃。若用冷水冷却苯会凝结成无色晶体。苯是良好的有机溶剂。(三)
《芳香烃》教案教材分析和教法建议:在烃类物质中,芳香烃的结构和性质最复杂,用途也非常广泛,对社会生活有非常大的影响。因此本节内容是烃类教学的重点和难点。苯是最简单的芳香烃,也是重要的化工原料。课本在讲解了苯的结构和性质后,重点介绍了苯的同系物。教学时,要注意引导学生从苯的结构和性质,迁移到苯的同系物的结构和性质;从烷烃的同分异构体的规律和思考方法,迁移到苯的同系物的同分异构体问题。要注意脂肪烃和
课时19 石油炼制 乙烯班级____________________________[学习目标]1、了解饱和烃与不饱和烃概念,掌握乙烯分子的组成和结构式;掌握乙烯的化学性质,掌握加成反应的概念,了解乙炔的性质;2、通过乙烯性质的科学探究学习,提高学生分析问题的能力,通过从乙烯的结构和性质到单烯烃的结构和性质推导分析,初步学会用官能团分析有机物性质的方法,提高对有机物结构与性质相互联系的分
课时20石油炼制 乙烯班级____________________________[学业测试]一、选择题1.下列关于乙烯和乙烷比较的说法中,正确的是 ()A.乙烯属于不饱和烃,乙烷属于饱和烃B.乙烯分子为平面结构,而乙烷分子为正四面体结构C.乙烯和乙烷都可以使溴水褪色 D.乙烯能使酸性高锰酸钾褪色,乙烷不能使酸性高锰酸钾褪色2.欲除甲烷中混有的乙烯得到纯净的甲烷,可依次将其通过下列哪组试
高二化学选修 苯 芳香烃 一选择题1.下列4种烃:①乙烷②乙烯③乙炔④苯中碳原子之间键长由长到短的顺序是( )A.①>②>③>④ B.②>①>③>④C.①>④>②>③ D.④>③>②>①2.下列烃中一氯代物的同分异构体最少的是( )A.对二甲苯 B.间二甲苯 C.邻二甲苯 D.乙苯3.下列说法恰当的是( )A.乙炔和
课时24煤的综合利用 苯班级_________________________【学习目标】1 了解煤的组成;煤的干馏原理;干馏产物及其主要用途2 认识苯的分子组成和结构特点,能描述苯分子结构的特殊性。3 通过对苯物理性质的感性认识,能说出苯的主要物理性质。能以苯的反应事实为依据,归纳出苯的主要化学性质;【知识梳理】 思考:1 煤是什么样的一种物质,组成怎样?2 生产生活中人们常用到“煤炭
课时18天然气的利用 甲烷班级____________________________[学习目标]1、认识化石燃料的种类和组成元素,了解甲烷的分子组成和主要化学性质及用途,从化学键变化角度认识取代反应的含义与特点,了解烷烃的概念和含义;2、培养学生的空间想象能力与探索推理能力,通过甲烷分子式的教学,使学生初步学会确定气态烃分子式的计算方法,这是有机化学中的最基本计算之一;3、培养关心科学
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